“四翼”检测评价(三) 向量的减法运算(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2023-01-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.2 向量的减法运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 162 KB
发布时间 2023-01-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-01-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36923114.html
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来源 学科网

内容正文:

“四翼”检测评价(三) 向量的减法运算 (一)基础落实 1.(多选)设b是a的相反向量,则下列说法正确的是(  ) A.a与b的长度必相等 B.a∥b C.a与b一定不相等 D.a是b的相反向量 解析:选ABD 根据相反向量的定义可知,C错误,因为0与0互为相反向量,但0与0相等.故选A、B、D. 2.在△ABC中,D是BC边上的一点,则-等于(  ) A.          B. C. D. 解析:选C 在△ABC中,D是BC边上一点,则由两个向量的减法的几何意义可得-=. 3.已知向量a与b反向,则下列等式成立的是(  ) A.|a|+|b|=|a-b| B.|a|-|b|=|a-b| C.|a+b|=|a-b| D.|a|+|b|=|a+b| 解析:选A 如图,作=a,=-b,易知选A. 4.(多选)下列结果为零向量的是(  ) A.-(+) B.-+- C.-+ D.++- 解析:选BCD A项,-(+)=-=2;B项,-+-=+=0;C项,-+=+=0;D项,++-=+=0.故选B、C、D. 5.已知O是平面上一点,=a,=b,=c,=d,且四边形ABCD为平行四边形,则(  ) A.a+b+c+d=0 B.a-b+c-d=0 C.a+b-c-d=0 D.a-b-c+d=0 解析:选B 易知-=,-=,而在平行四边形ABCD中有=,所以-=-,即b-a=c-d,也即a-b+c-d=0.故选B. 6.若a,b为相反向量,且|a|=1,|b|=1,则|a+b|=________,|a-b|=________. 解析:若a,b为相反向量,则a+b=0,所以|a+b|=0,又a=-b,所以|a|=|-b|=1,因为a与-b共线,所以|a-b|=2. 答案:0 2 7.在矩形ABCD中,||=2,||=4,则|+-|=________. 解析:在矩形ABCD中,+-=++=2,所以|+-|=2||=4. 答案:4 8.如图所示,已知O为平行四边形ABCD内一点,=a,=b,=c,则=________.(用a,b,c表示) 解析:由题意,在平行四边形ABCD中,因为=a, =b,所以=-=a-b, 所以==a-b, 所以=+=a-b+c. 答案:a-b+c 9.如图,已知向量a,b,c,求作向量a-b-c. 解:法一:先作a-b,再作a-b-c即可. 如图①所示,以A为起点分别作向量和,使=a,=b.连接CB,得向量=a-b,再以C为起点作向量,使=c,连接DB,得向量.则向量即为所求作的向量a-b-c. 法二:先作-b,-c,再作a+(-b)+(-c),如图②. 先作=-b和=-c; 再作=a,连接OC,得向量,则=a-b-c. (二)综合应用 1.设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,||2=64,|+|=|-|,则||=(  ) A.8 B.4 C.2 D.1 解析:选B 根据|+|=|-|可知, △ABC是以A为直角的直角三角形, ∵||2=64,∴||=8,又∵M是BC的中点, ∴||=||=×8=4. 2.(多选)对于菱形ABCD,下列各式正确的是(  ) A.= B.||=|| C.|-|=|+| D.|+|=|-| 解析:选BCD 如图,在菱形ABCD中,||=||,∴B正确. 又|-|=|+|=|+|=2||, |+|=|+|=2||=2||, ∴C正确; 又|+|=|+|=||, |-|=||=||,∴D正确;A肯定不正确,故选B、C、D. 3.在△ABC中,||=||=||=2,则|-|=________. 解析:如图,延长CB到点D,使CB=BD,连接AD. 在△ABD中,AB=BD=2, ∠ABD=120°, -=+ =+=. 易求得AD=2,即||=2. 所以|-|=2. 答案:2 4.如图,已知正方形ABCD的边长等于1,=a,=b,=c,试作向量a-b+c. 解:连接BD,则=a-b,作向量=c,连接DE,∴=+=a-b+c即为所求(如图). 5.如图,已知△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,M是斜边AB的中点,=a,=b.求证: (1)|a-b|=|a|; (2)|a+(a-b)|=|b|. 证明:因为△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,所以CA=CB, 又M是斜边AB的中点,所以CM=AM=BM. (1)因为a-b=-=,且||=||, 所以|a-b|=|a|. (2)因为M是斜边AB的中点,所以=, 所以a+(a-b)=+(-)=+=+=,因为||=||,所以|a+(a-b)|=|b|. (三)创新发展  如图,在▱ABCD中,=a,=b. (1)当a,b满足什么条件时,a+b与a-b所在的直线互相垂直? (2)a+b与a-b有可能为相等向量吗?为

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