[中学联盟]江苏省徐州市沛县杨屯中学七年级生物（苏科版）上册讲学案：24生物对环境的适应（无答案）

学习目标： 1、描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。 2、通过观察，收集、分析图文资料，培养学生分析问题的能力，收集处理信息的能力，模拟实验的能力。 3、感受“适者生存，不适者被淘汰”，坚持“合理规划，确保可持续发展”的原则，防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。 活动方案： 活动一：寻找纸蝴蝶 1、 每位同学制作一只纸蝴蝶，要有多种颜色。 2、 请两位同学蒙上眼睛，其余的同学将自制的纸蝴蝶黏贴在教室不同的位置， 3、 让被蒙上眼睛的两位同学拿掉遮挡眼睛的物体，然后寻找纸蝴蝶，在一分钟内，看能找到几只蝴蝶。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 讨论：①、同学找到了几只蝴蝶？有哪些没有被找到？ ②分析被找到的和没有被找到的蝴蝶各自具有什么特点？ [来源:Zxxk.Com] ③、如果是一只活的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？ 1、 这种特点对生物有什么意义？ 检测反馈： 1、金龟子具有与环境相似的体色，这是 （ ） A、 生物对环境的适应 B、生物对环境的影响 C、 环境对生物的影响 D、生物与环境间的相互影响 2、下列特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是 （ ） A 、体温升高到46℃才会出汗 B、骆驼具有储存脂肪的结构 C、 足有厚的弹性垫，适于沙漠行走D、尿液很多 3、下列鸟类的特点与空中飞行生活相适应的是 （ ） A、胸骨发达，具有龙骨突 B、鸟会鸣叫[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] C、鸟的羽毛颜色艳丽 D、鸟有育雏行为 4、一种树干的颜色为棕灰色，生活在其上的昆虫也都是棕灰色。 下列叙述中正确的是 （ ） A、这些昆虫喜欢这个颜色 B、昆虫吸食树干汁液的结果 C、棕灰色的昆虫适应了环境 D、棕灰色的昆虫易被鸟捕食 5、到了寒冷的冬天，法国梧桐的树