精品解析:河南省郑州陈中实验学校2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

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2023-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 惠济区
文件格式 ZIP
文件大小 4.47 MB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2026-03-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-01-06
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来源 学科网

内容正文:

学科网 型组卷网 2022-2023学年上学期期末学情调研卷 九年级历史 一、选择题(共20小题,20分) 1.下列图片内容共同反映了() 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 释迦牟尼佛像 A亚洲文明,源远流长 B.海洋之滨,文明勃兴 C.古老建筑,历史悠久 D.大河文明,丰富多彩 2.亚历山大在东征的过程中,选择幼发拉底河畔的古巴比伦作为他庞大帝国的首都,选择埃及的亚历山大 城作为东方和西方交流的枢纽,这客观上() A保证了帝国的长治久安 B.给东方人民带来了巨大灾难 C.使帝国成为地中海霸主 D.为东西文化大交汇创造了条件 3.凯撒的继承人屋大维的生日在8月,他从2月抽出1天加到8月,结果2月减少至8天,8月变成大月 31天,最终,形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展() A.以天文观测为依据 B.以减少误差为目的 C.受到统治者的干预 D.得到基督教会支持 4.新兴市民要求建立被市学校,由城市当同选聘教师,决定学费,确定入学条件,学习地理商业,行政事 务,培养职业技能。于是,多数城市形成了世俗教有学校。这表明中世纪的西欧() A.自由自治促进经济繁荣 B.城市发展推动教育变革 C教育彻底摆脱教会控制 D.大学兴起促进城市发展 5.从此,日本跟朝鲜半岛诸国一样,成为中国之外的另一个中国,无论文字、教育、官制、政府,甚至意 识形态和中国几乎完全相同。促使日本发生这一变化的是() A.大和统一 B.大化改新 C.幕府统治 D.明治维新 6.“在意大利的佛罗伦萨,随着社会的发展和经济的进步…建筑师设计的建筑开始变得以人为主,画家和 雕塑家也对每个个体格外重视。”这体现出的思想理念是() A.神权至上 B.科学精神 C.理性至上 D.人文主义 7.下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是() 第1页/共9页 可字科网交组卷码 16世纪伊丽莎白一世主持议会 威廉和玛丽加冕 A彻底与激进 B.保守与落后 C.妥协与倒退 D.传承与创新 8.制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对一切形式的专制政治的警惕。正 是在这里,孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说首次在政府体制的设计方面得到了较好贯彻,材料反映的 史实是() A.英国《权利法案》的颁布 B.法国《人权宣言》的发表 C.美国《独立宣言》的起草 D.1787年美国宪法的制定 9.1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前,人民曾认 为国王是地球上的神…通过现在这一变化,统治人民更困难了。”该言论表明,法国大革命() A.传播了资产阶级自由民主思想 B.扼制了欧洲社会主义发展 C.体现了废除旧制度不彻底性 D.呈现了革命过程的反复性 10.19世纪60年代初,棉纺织业成为世界上最重要的制造业,“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞 台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突,给这个新生国家带来了危机,导致了美国() A.独立战争的爆发 B.西进运动的开展 C.南北战争的爆发 D.罗斯福新政的实施 11.下表是1858年《日美友好通商条约》的部分内容,这反映了明治维新的() 神奈川港 1859年7月4日 开放 长崎港 1859年7月4日 开放 新渴港 1860年1月1日 开放 兵库港 1863年1月1日 开放 第2页/共9页 可学科网 6。组卷网 A背景 B.内容 C.结果 D.影响 12.条约规定:限制美,英、日等国的海军军备:中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权;列强一致通 过把“机会均等”“门户开放”作为侵略中国的共同原则。这一条约是() A《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《联合国家宜言》 D.《波茨坦公告为 13.列宁在1922年初写道:“新经济政策并不改变工人国家的实质,然而却根本改变了社会主义建设的方法 和形式。”列宁强调了新经济政策() A.没有改变工人国家的实质 B.为社会主义建设提供新思路 C.调动了农民的生产积极性 D.推动了国民经济的迅速恢复 14.1932年美国出版了大量有关苏联的著作,如表是其中部分代表作。这些著作的出版反映了当时美国() 作者 著作 约瑟夫·弗里曼 《苏联工人》 沃尔多·弗兰克 《俄罗斯的黎明》 威廉·Z.福斯特 《走向苏维埃美国》 克比.佩奇 《新经济秩序》 舍伍德·艾迪 《俄国今日:我们从中能学到什么?》 A.放弃与苏联的意识形态对立 B.经济体制发生根本改变 C.学界积极探索经济发展道路 D.新政理念已经深入人心 15.下图是以“铆工露丝”为原型的海报,描绘了二战时期理想化的美国女工,为应对战争的挑战,对女性 提出口号:“我们能做到”。这反映出第二次世界大战使美国女性() We Can Do It! A承担更多责任 B.地位超越男性 第3页/共9页 可学科网

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