核心知识3 酸、碱、盐 命题点6 化肥（6年3考）&命题点7 碱变质的探究（2021.8D）（精练册）-【一战成名】2023福建中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·福建化学 核 心 知 识 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点６　化肥（６年３考） １．（２０２２北部湾经济区）下列化肥中，属于磷肥 的是 （Ｄ） Ａ．ＮａＮＯ３　　　　　　Ｂ．Ｋ２ＳＯ４ Ｃ．ＣＯ（ＮＨ２）２ Ｄ．Ｃａ（Ｈ２ＰＯ４）２ ２．（２０２１福建３题３分）“庄稼一枝花，全靠肥 当家。”下列属于复合肥料的是 （Ｃ） Ａ．ＮＨ４ＨＣＯ３ Ｂ．ＫＣｌ Ｃ．（ＮＨ４）２ＨＰＯ４ Ｄ．ＣＯ（ＮＨ２）２ ３．（２０２２长沙）棉花地里的棉花因为缺氮导致 叶片发黄，我们应该施用的化学肥料是 （Ｂ） Ａ．ＫＣｌ Ｂ．ＮＨ４ＮＯ３ Ｃ．Ｃａ３（ＰＯ４）２ Ｄ．Ｋ２ＣＯ３ ４．（２０２２邵阳）下列化肥中，从外观即可与其他 化肥相区别的是 （Ｃ） Ａ．氯化铵 Ｂ．硫酸钾 Ｃ．磷矿粉 Ｄ．硝酸钾 ５．（２０２２毕节）“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下 列关于碳酸铵、氯化铵、硫酸钾和磷矿粉四种 化肥鉴别的方案及结论，错误的是 （Ｂ） Ａ．通过直接观察固体颜色就可以鉴别出磷 矿粉 Ｂ．取样溶解后加入硝酸钡溶液能鉴别出硫 酸钾 Ｃ．与熟石灰混合研磨后有两种化肥能闻到 氨味 Ｄ．只用氢氧化钡溶液可将前三种化肥鉴别                           出来 命题点７　碱变质的探究（２０２１．８Ｄ） １．（２０２２连云港）为探究一瓶久置的 ＮａＯＨ溶 液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加１～２滴 酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫 酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的 ＢａＣｌ２溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液 中滴加１～２滴酚酞溶液，溶液显红色。 下列结论正确的是 （Ｄ） Ａ．实验一说明 ＮａＯＨ溶液没有变质 Ｂ．实验二说明ＮａＯＨ溶液全部变质 Ｃ．实验三中生成的沉淀为Ｂａ（ＯＨ）２ Ｄ．实验三说明 ＮａＯＨ溶液部分变质 ２．（２０２２凉山州）农场需用熟石灰改良酸性土 壤，为了确保改良效果，需要对库存的熟石灰 是否变质进行检测。农场实验室取了一定量 的熟石灰样品，对其成分进行如下探究。 ［提出问题］熟石灰样品的成分是什么？ ［作出猜想］猜想一： 　 　 猜想二：ＣａＣＯ３和Ｃａ（ＯＨ）２ 猜想三：ＣａＣＯ３ ［资料查阅］氢氧化钙微溶于水。 ［实验步骤与现象］ 步骤 操作 现象 １ 取 １ｇ样品于试管 中，加入１０ｍＬ蒸馏 水充分振荡 得到上层清液 和下层固体 ２ 向步骤１后的试管中 滴加几滴酚酞 溶液变红 ３ 向步骤２后的试管中 逐滴滴加稀盐酸 溶液由红色变 为无色，固体物 质消失，并产生 气泡 ［实验分析］（１）实验人员根据步骤１                                    认为猜 ８７ 一战成名·福建化学 核 心 知 识 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 想三正确。其实该结论并不严密，请说明理 由： 　 　。 （２）解释步骤３有气泡产生的原因　ＣａＣＯ３ ＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　（用化 学方程式表示）。 ［实验结论］通过以上实验可以知道猜想 　二　正确。 ［评价与反思］熟石灰存放时应密封保存。 农业上使用库存较久的熟石灰时要检测其 成分。 ３．（２０２２福州三牧中学模拟）实验室有一包久 置的氢氧化钠样品，小睿想利用如图装置进 行实验，测定这包样品中氢氧化钠质量分数。 实验过程如下：（信息：无水硫酸铜用于吸收 水分，碱石灰吸收二氧化碳和水分） （１）久置的氢氧化钠容易变质，写出其中反 应的化学方程式： 　 　。 （２）称取干燥后的氢氧化钠样品２０ｇ，放入Ａ 装置中，测量Ｃ装置的质量为３０ｇ，关闭Ａ１， 打开Ａ２，滴加稀硫酸直到 Ａ中不再产生气 泡，关闭Ａ２，打开Ａ１，再测量Ｃ装置的质量是 ３４．４ｇ，根据实验中测得的有关数据，计算出 干燥后的样品中氢氧化钠的质量分数 为　４７％　。 （３）Ａ装置中刚滴加稀硫酸时，不产生气泡， 原因是　２ＮａＯＨ＋Ｈ２ＳＯ ４ Ｎａ２ＳＯ４＋ ２Ｈ２Ｏ　（用化学方程式表示）。 ４．（２０２２吉林）在清理实验室的药品时，同学们 发现一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于 该溶液是否变质，同学们提出了如下猜想： （１）“问天”小组的猜想是：该溶液没有变质。 （２）“梦天”小组的猜想是：该溶液部分变质。 （３）“天和”小组的猜想是：该溶液全部变质。 三个小组的同学们根据各自猜想，分别进行 如下实验： 【实验报告】 小组名称 “问天”小组 “梦天”小组 “天和”小组 药品种类 酸 碱 盐 实验操作 实验现象 有　气泡　 生