精练09 成语积累+文言基础+文言文阅读-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）

高二（选必上+选必中）寒假30分钟精准训练 精练 09 成语积累+ 文言文基础 + 文言文阅读 成语积累 1. 抄一抄 风声鹤唳 罄竹难书 望穿秋水 抛砖引玉 炙手可热 2. 记一记 在下面的括号里填入恰当的成语 1、（ ）：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。 　　 2、（ ）：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。例：“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。” 　　 3、（ ）：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。 　　 4、（ ）：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。 　　 5、（ ）：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。 　　 答案 风声鹤唳 罄竹难书 望穿秋水 抛砖引玉 炙手可热 文言文基础夯实训练 1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.皆有怵惕恻隐之心　　　　　　怵惕：恐惧。 C.非所以要誉于乡党朋友也 要：求取。 D.若火之始然，泉之始达 然：……的样子。 2.下列各句中加点的“之”的意义及用法与例句相同的一项是(　　) 例：人之有是四端也 A.若火之始然，泉之始达 B.知皆扩而充之矣 C.人皆有不忍人之心 D.治天下可运之掌上 3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A.①由是观之　　　　　　　②是非之心 B.①无恻隐之心，非人也 ②非有仲尼、墨翟之贤 C.①今人乍见孺子将入于井 ②天子能荐人于天 D.①自贼者也 ②贼其君者也 4.下列各句中，加点的词语是古今异义的一项是(　　) A.行不忍人之政 B.今人乍见 C.苟不充之，不足以事父母 D.知皆扩而充之矣 5.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是(　　) A.有是四端而自谓不能者，自贼者也 B.非所以内交于孺子之父母也 C.非所以要誉于乡党朋友也 D.然后知生于忧患 6.下列句中，没有通假字的一项是( ) A．其脆易泮 B．死而不亡者寿 C．自见者不明 D．知人者智,自知者明 7.对下列加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.生于毫末　　　 毫末：极其细微的萌芽。B.复众人之所过　 复：重复。 C.故有道者不处　 处：为，做。 D.企者不立　 企：踮着脚跟。 8.对下列各句中加点词的意义和用法的解释，不正确的一项是(　　) A.民之从事，常于几成而败之　之：助词，用于主谓之间。 B.三十辐共一毂，当其无，有车之用 其：代词，它。 C.跨者不行，自见者不明 者：助词，……的(人)。 D.合抱之木，生于毫末 于：介词，在。 9.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A.企者不立，跨者不行　　　 B.民之从事 C.苟能充之，足以保四海 D.复众人之所过 10.下列各句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(　　) A.常于几成而败之 B.二月草已芽 C.风乎舞雩 D.刑于寡妻 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面11-15题。 （一） 孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。” 《孟子.人皆有不忍人之心》 （二） 敢问夫子恶乎长？ 曰：我知言，我善养吾浩然之气。 敢问何谓浩然之气？ 曰：难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰：告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无