精练08 成语积累+文言基础+文言文阅读-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）

高二（选必上+选必中）寒假30分钟精准训练 精练 08成语积累+ 文言文基础 + 文言文阅读 成语积累 1. 抄一抄 鹿死谁手 美轮美奂 炉火纯青 洛阳纸贵 天马行空 2. 记一记 在下面的括号里填入恰当的成语 1、（ ）：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。 　　 2、（ ）：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。 　　 3、（ ）：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。 　　 4、（ ）：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。 　　 5、（ ）：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。 　　 文言文基础夯实训练 1. 下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（ ） A．大学之道，在明明德 ①道：道理 ②明：美好的 B．在亲民，在止于至善 ①亲：亲近爱抚 ②止：停止 C．定而后能静，静而后能安 ①静：心不妄动 ②安：平安 D．物格而后知至 ①格：推究 ②知：知道 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) A.①古之欲明明德于天下者　②昔者，吾舅死于虎 B.①知所先后，则近道矣 ②燕王，吾所立 C.①青，取之于蓝，而青于蓝 ②视而不见，听而不闻 D.①壹是皆以修身为本 ②具以沛公言报项王 3.下列各句中加点词的活用情况，与其他三项不同的一项是(　　) A.欲治其国者，先齐其家　　 B.欲正其心者，先诚其意 C.风乎舞雩 D.在明明德 4.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语不同的一项是(　　) A.自天子以至于庶人 B.物有本末，事有终始 C.闻道有先后，术业有专攻 D.壹是皆以修身为本 5.下列各句中，与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是(　　) A.青，取之于蓝，而青于蓝　　 B.谁欤，哭者？ C.皮之不存，毛将焉附？ D.吾长见笑于大方之家 6.下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A.《礼记》是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。为“十三经”之一。 B.《大学》原是《礼记》中的一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时儒家作品。 C.《大学》后经北宋程颢、程颐竭力推崇，明代朱熹又作《大学章句》，最终与《中庸》《论语》《孟子》合为“四书”。 D.《大学之道》是儒家进行人生教育的道德纲领，也是维护封建宗法制度的政治纲领。 7．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的一项是(　　) A．一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 B．一种向往美好、永不言弃的精神状态 C．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 D．只有做大事，才能达到至善 8．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（ ） 例句：大学之道，在明明德 A．苟能充之，足以保四海 B．苟不充之，不足以事父母 C．又闻君子远其子也 D．欲治其国者，先齐其家 9．下列对《大学之道》这篇课文相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．课文着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与治国平天下之间的重要关系。中心思想可以概括为“修己以安百姓”。 B．课文提出的人生观要求注重个人修养，怀抱积极的奋斗目标，这一修养和要求与儒家的关于“入世与出世”的观点是相悖的。 C．朱熹把“明明德、亲民、止于至善”称为“大学之纲领”，把“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”称为“大学之条目”，简称“三纲八目”。 D．本文虽然充满主观唯心主义的哲学思想，却有重要的朴素唯物主义哲学思想的论述，如提出的“物有本末，事有终始”，就认知到事物发展的先和后。 文言文阅读 阅读下面甲、乙两段文言文，完成10-15题 甲 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟。手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！ （《