第7章 数据的收集、整理、描述 章末检测卷-2022-2023学年八年级数学下册重难题型全归纳及技巧提升专项精练（苏科版）

第7章 数据的收集、整理、描述 章末检测卷（苏科版） 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷满分120分，考试时间120分钟，试题共26题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（2022·河北邢台·八年级期末）为了解我区各社区新冠疫情防控工作开展的情况，需对相关信息进行调查统计，请运用所学统计知识，对下列统计的主要步骤进行合理的排序（    ） ①利用统计图表对数据加以表示； ②在各个社区随机抽取部分居民发放《社区疫情防控工作调查问卷》，调查相关信息； ③分析并作出判断； ④对收集的数据信息加以整理． A．②④①③ B．②①④③ C．④②①③ D．②③④① 【答案】A 【分析】根据调查的一般步骤排序即可． 【详解】解：调查的一般步骤：先随机抽样，再收集整理数据，然后分析数据，最后得出结论．故选A． 【点睛】本题主要考查了调查收集数据的过程与方法，掌握调查的一般步骤是解答本题的关键． 2．（2022·江苏·八年级期中）某校八年级共有5个班级，每个班的人数在50人左右．为了了解该校八年级学生最喜欢的体育项目，八年级（二）班的四位同学各自设计了如下的调查方案： 甲：我准备给八年级每班的学习委员都发一份问卷，由学习委员代表班级填写完成． 乙：我准备给八年级所有女生都发一份问卷，填写完成． 丙：我准备在八年级每个班随机抽取10名同学各发一份问卷，填写完成． 丁：我准备在八年级随机抽取一个班，给这个班所有的学生每人发一份问卷，填写完成． 则四位同学的调查方案中，能更好地获得该校学生最喜欢的体育项目的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似． 【详解】解：甲的调查方案不足之处:抽样调查所抽取的学生数量太少． 乙的调查方案的不足之处:抽样调查所抽取的样本的代表性不够好;． 丁的调查方案的不足之处:抽样调查所抽取的样本的代表性不够好．故选：C． 【点睛】此题主要考查了调查收集数据的过程与方法，正确理解抽样调查的随机性是解题关键． 3．（2022·江苏·沛县八年级阶段练习）下列说法不正确的是（　　） A．为了审核书稿中的错别字，选择普查 B．为了解春节联欢晚会的收视率，选择抽样调查 C．为了清楚地反映事物的变化情况，可选用扇形统计图 D．频数与总次数的比值是频率 【答案】C 【分析】根据普查、抽样调查、扇形统计图和频率的定义进行判断即可． 【详解】解：A．为了审核书稿中的错别字，选择普查，正确，故本选项不符合题意； B．为了了解春节联欢晚会的收视率，选择抽样调查，正确，故本选项不符合题意； C．为了清楚地反映事物的变化情况，可选用折线统计图，故本选项错误，符合题意； D．频数与总次数的比值是频率，正确，故本选项不符合题意；故选：C． 【点睛】本题主要考查了统计相关的知识，熟练掌握各个相关内容是解体的关键．适合普查的一般有：调查不具有破坏性、调查结果精确度要求高、调查对象数量小；扇形统计图能够清楚地反映各个数据占总体的百分比． 4．（2022·山东济宁·八年级期末）一次数学测试后，某班50名学生的成绩被分为5组，第1—4组的频数分别为12、10、15、8，则第5组的频数是（    ） A．5 B．7 C．0.5 D．0.1 【答案】A 【分析】利用50减去第1-4组的频数即可得． 【详解】解：由题意得：第5组的频数是，故选：A． 【点睛】本题考查了求频数，熟练掌握各组频数与总数之间的关系是解题关键． 5．（2022·江苏·涟水县八年级阶段练习）某市有3000名初一学生参加期末考试，为了了解这些学生的数学成绩，从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体；②每个初一学生的数学成绩是个体；③200名初一学生的数学成绩是总体的一个样本；其中说法正确的是（　　） A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 【答案】A 【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义，总体是我们把所要考查的对象的全体，个体是把组成总体的每一个考查对象，样本是从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量是一个样本包括的个体数量，样本容量没有单位，判断即可． 【详解】解：①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体，说法正确； ②每个初一学生的数学成绩是个体，说法正确； ③200名初一学生的数学成绩是总体