内容正文:
专题16.1 二次根式 重难点题型(11个)
题型1.(最简)二次根式与同类二次根式的识别
解题技巧:最简二次根式的条件:(1)被开方数的因数是整数或字母,因式是整式;(2)被开方数中不
含有可化为平方数或平方式的因数或因式.
同类二次根式的概念:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫同类二次根式,同类二次根式可以合并.
1.(2022·湖北襄阳·八年级期末)在式子中,二次根式有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【分析】根据二次根式的定义判断即可,形如的代数式叫做二次根式.
【详解】解:是二次根式,符合题意,是三次根式,不合题意,
是二次根式,符合题意,不是二次根式,不合题意.故选:B.
【点睛】本题主要考查二次根式定义,正确理解二次根式的定义是解题的关键.
2.(2022·云南昭通·八年级期中)在下列代数式中,不是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】直接利用二次根式的定义即可解答.
【详解】解:、是二次根式,故此选项不合题意;
、是二次根式,故此选项不合题意;
、是二次根式,故此选项不合题意;
、,不是二次根式,故此选项符合题意.故答案为D.
【点睛】本题主要考查了二次根式的定义,一般形如()的代数式叫做二次根式,正确把握二次根式的定义是解答本题的关键.
3.(2022·山东淄博·八年级期中)下列二次根式中,最简二次根式是( ).
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据最简二次根式的定义判断.
【详解】解:A、是最简二次根式,符合题意;
B、,不是最简二次根式,不符合题意;
C、,不是最简二次根式,不符合题意;
D、,不是最简二次根式,不符合题意;故选:A.
【点睛】本题考查最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数的因数是整数或字母,因式是整式;(2)被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式.
4.(2022·广西崇左·八年级期中)下列二次根式中,不是最简二次根式的是( )
A. B. C.﹣ D.
【答案】B
【分析】根据最简二次根式的定义:被开方数所含因数是整数,因式是整式,不含能开得尽方的因数或因式的二次根式,即可得出答案 .
【详解】∵、、是最简二次根式∴A、C、D不符合题意;
∵,∴不是最简二次根式,故选:B.
【点睛】此题主要考查最简二次根式的判断,正确掌握二次根式的定义和化简是解题关键.
5.(2022·上海市罗星中学八年级期末)下列二次根式中,与是同类二次根式的是( )
A.; B.; C.; D..
【答案】C
【分析】各式化为最简二次根式,利用同类二次根式定义判断即可.
【详解】解:A、原式,不符合题意;B、原式,不符合题意;
C、原式,符合题意;D、原式,不符合题意.故选:C.
【点睛】本题考查了同类二次根式,解题的关键是几个二次根式化为最简二次根式后,被开方数相同的即为同类二次根式.
6.(2022·广西柳州·八年级期中)下列各式能与合并的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】分别化简各项二次根式,根据同类二次根式的概念判断即可.化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式
【详解】解:A选项,与不是同类二次根式,故不符合题意;
B选项,,与不是同类二次根式,故不符合题意;
C选项,=3,与不是同类二次根式,故不符合题意;
D选项,=,与是同类二次根式,故该选项符合题意;故选:D.
【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简以及同类二次根式的概念,能正确的化简,并掌握好概念是解题的关键.
题型2 利用二次根式的相关概念求参数值
1.(2022·山东烟台·八年级期末)若是整数,则正整数的最小值是( )
A.1 B.3 C.6 D.12
【答案】B
【分析】先将中能开方的因数开方,然后再判断n的最小正整数值.
【详解】解:∵若是整数,则是整数,∴正整数的最小值是3,故选:B.
【点睛】考查了二次根式定义,解题的关键是能够正确的对进行开方化简.
2.(2022·河北邢台·八年级期末)若是二次根式,则a的取值范围是______;若是正整数,则正整数a的最小值是______.
【答案】 3
【分析】根据二次根式被开方数有意义的条件求出a的取值范围,利用正整数的意义得到a的最小值.
【详解】解:∵是二次根式,∴300a≥0,解得a≥0;
∵是正整数,且300a=100×3a,∴整数a的最小值是3,故答案为,3.
【点睛】此题考查了二次根式被开方数有意义的条件,二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键.
3.(2022·湖北武汉·八年级期中)已知