内容正文:
1.2 在社会中成长
第一课 丰富的社会生活
在社会课堂中成长
第一目
在陕西,一名1岁的孩子常年被绳子拴在树上,在被拴的6年多中,与他做伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话,所以无法和人正常交流。就连“爸爸妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达,被人们称作为“羊孩”。
后来,多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款 2万余元,并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校,在学校老师的教育下,他学会了自己吃饭,又学会了简单的穿脱衣服,并且终于开口说话了。
他之前为什么不会人类的语言?
后来又为什么掌握了人类的基本生活技能?
是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢?
探究一:为什么个人的成长离不开社会?
含义:是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(1)人的成长是不断社会化的过程。
自然人
社会人
(1)人的成长是不断社会化的过程。
刚出生的婴儿
国家的培养
我们知识不断丰富 能力不断提高
规则意识不断增强 价值观念日渐养成
逐步成长为一名合格的社会成员
社会化的途径
社会化的表现
社会化的结果
父母的抚育
父母的养育
同伴的帮助
同伴的帮助
老师的教诲
教师的教诲
社会的关爱
社会的关爱
知识点一
人的成长离不开社会的原因(P7)
我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。 ——爱因斯坦
想一想:结合爱因斯坦的话,说说我们的衣食住行娱乐来自哪里?我们有何启示?
我们的穿离不开他人和社会
第 页
果园的水果
餐桌上的美食
市场上的蔬菜
我们的吃离不开他人和社会
我们的住离不开他人和社会
我们的行离不开他人和社会
知识点一
人的成长离不开社会的原因(P7)
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
笔记区
养成亲社会行为
第二目
学法才能知法,知法才能更好地守法,我们应通过学习了解法律的规定,做到知法于心,与法同行。
情景一:老人跌倒,路人避之唯恐不及
情景二: 有人落水,众人围观,无人救助
情景三:乱扔垃圾,熟视无睹
情境四:乱插队,没秩序
面对以上“看客”现象和冷漠心态,我们应该怎样做?
养成亲社会行为
课堂笔记二
1.含义:亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为
2. 表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关心国家发展等
二、亲社会行为的含义和表现
探究三 为什么要养成亲社会行为
。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ,塑造健康的 ,形成正确的 ,获得他人和社会的 。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 。
知识点三
★青少年为什么要养成亲社会行为? (P8)
①青少年处于走向社会的关键时期。我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会
。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ,塑造健康的 ,形成正确的 ,获得他人和社会的 。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 。
知识点三
★青少年为什么要养成亲社会行为? (P8)
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
思考:观看视频,这些青年志愿者从志愿服务的实践中有什么收获呢?
③参与社会的过程,既是体验生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ,塑造健康的 ,形成正确的 ,获得他人和社会的 。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 。
知识点三
★青少年为什么要养成亲社会行为? (