第一部分 文言文梳理 七年级上册（语文知识精讲）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·广东语文 第 一 部 分 文 言 文 梳 理 写作特色 ①选材有详有略。从全篇看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻 路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划， 其余都写得比较简略。这样写突出了陈胜的非凡才略。 ②结构完整。开头写陈胜年轻时的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏；中间写“举大计”的过程； 结尾写起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得十分严谨。 ③语言生动简练，细节描写丰富。如“辍耕之垄上，怅恨久之”“苟富贵，无相忘”等动作、神情、语言的描写，就 表现了陈胜摆脱被剥削被压迫地位的欲求，以及不甘于安贫认命的反抗精神；如“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句， 用借喻和拟人的手法，形象鲜明地表现出陈胜的雄心壮志。 人物形象 陈胜：“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”等表明陈胜虽地位低下，却少有大志，具有不甘 于安贫的反抗精神；“死国可乎”显示出陈胜过人的胆识和气魄；“诈自称公子扶苏、项燕”表明陈胜擅长谋划， 对天下形势有着惊人的洞察力；“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”等体现陈胜考虑事情周全，注重舆论宣传；“并杀两 尉”体现出陈胜的果敢；“号令召三老、豪杰与皆来会计事”足见陈胜具有卓越的组织领导才干。 吴广：“素爱人，士卒多为用者”表明吴广平时关心爱护士卒，号召力强；“夺而杀尉”“并杀两尉”表现出吴 广的机敏勇敢。 作者作品简介 司马迁（约前１４５—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。《史记》草创未就时， 因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，最终完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书共一百三十 篇，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的 言行事迹，主要叙人臣）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财 用）。《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。《史记》还是一部 优秀的文学著作，在中国文学史上有重要的地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 七年级上册 课标篇目 第１１篇　《论（ｌúｎ）语》十二章 【阅读考情搜索】近９年未考。 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　子曰：“学而时习①之， 不亦说②乎？有朋自远方 来，不亦乐乎？人不知而不 愠（ｙùｎ）③，不亦君子乎？” （《学而》） 　　曾子曰：“吾（ｗú）日④ 三⑤省（ｘǐｎｇ）⑥吾身：为人 谋而不忠⑦乎？与朋友交 而不信⑧乎？传（ｃｈｕáｎ）⑨ 不习乎？”（《学而》） ①时习：按时温习。时，按时。 ②说：同“悦”，愉快。 ③愠：生气，恼怒。 ④日：每天。 ⑤三：泛指多次。一说，实指，即下 文所说的三个方面。 ⑥省：自我检查、反省。 ⑦忠：竭尽自己的心力。 ⑧信：诚信。 ⑨传：传授，这里指老师传授的 知识。 　　孔子说：“学习了，然后按时温 习，不是很愉快吗？有志同道合的人 从远方来，不也很快乐吗？人家不了 解我，并不因此恼怒，不也是有才德 的人吗？”（《学而》） 　　曾子说：“我每天多次进行自我 检查：替人谋划事情是不是竭尽自己 的心力呢？跟朋友交往是不是诚信 呢？老师传授的知识是否复习过了 呢？”（《学而》） ２２ 一战成名·广东语文 第 一 部 分 文 言 文 梳 理 续表 原　文 课下注释 教参译文（加粗字为课下注释） 　　子曰：“吾十有⑩五而志 于学，三十而立瑏瑡，四十而不 惑瑏瑢，五十而知天命瑏瑣，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾瑏瑤 矩瑏瑥。”（《为政》） 　　子曰：“温故而知新，可以 为师矣。”（《为政》） 　　子曰：“学而不思则  罔 （ｗǎｎｇ）瑏瑦，思而不学则  殆 （ｄàｉ）瑏瑧  。”（《为政》） 　　子曰：“贤哉，回也！一箪 （ｄāｎ）食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪瑏瑨其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”（《雍也》） 　　子曰：“知之瑏瑩者瑐瑠不如好 （ｈàｏ）瑐瑡之者，好之者不如乐瑐瑢 之者。”（《雍也》） 　　子曰：“饭瑐瑣疏食瑐瑤，饮水， 曲肱（ｇōｎｇ）瑐瑥而枕之，乐亦在 其中矣。不义而富且贵，于瑐瑦 我如浮云。”（《述而》） 　　子曰：“三人行，必有我师 焉瑐瑧。择其善者瑐瑨而从之，  其 不善者而改之  。”（《述而》） 　　子在川瑐瑩上曰：“逝瑑瑠者如 斯瑑瑡 夫（ｆú）瑑瑢，不舍昼夜。” （《子