第三部分 九、《艾青诗选》（语文知识精讲）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·广东语文 第 三 部 分 名 著 阅 读 梳 理 九、《艾青诗选》 【教材出处】九年级上册“名著导读”Ｐ２０—２３（《艾青诗选》：如何读诗）。 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名 作是长诗《大堰河———我的保姆》，发表这首诗时第一次使用了笔名“艾青”。 【主要内容】 ◆作品主题：作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱除黑暗、 坚持斗争、争取胜利的美好愿望（对于光明、理想、美好生活的热烈追求）。 ◆创作阶段及主要作品 三十年代 （多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚、大气） 篇目名称 内容梗概 经典诗句 《大堰河——— 我的保姆》 全诗分为四部分。作者通过对自己 乳母的回忆与追思，抒发了对大堰河 的怀念、感激和赞美之情 啊，大堰河，你为什么要哭／我做了生我的 父母家里的新客了／我摸着红漆雕花的家 具……但，我是这般忸怩不安！因为我／ 我做了生我的父母家里的新客了…… 《我爱这土地》 （九年级上册Ｐ８） 这是一首抒情名篇，作者以一只鸟生 死眷恋土地作比，形象地抒发了他深 沉而真挚的爱国情感 假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙 歌唱……为什么我的眼里常含泪水／因为 我对这土地爱得深沉…… 《雪落在中国 的土地上》 诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国 的命运，表现了诗人深沉的忧患意识 与赤子之心 雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国 呀……／风／像一个太悲哀了的老妇／紧紧 地跟随着／伸出寒冷的指爪／拉扯着行人 的衣襟／用着像土地一样古老的话／一刻 也不停地絮聒着…… 《向太阳》 “太阳”———象征中华民族的觉醒和 希望，这首诗借歌颂太阳、索求火把， 表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望 我奔驰／依旧乘着热情的轮子／太阳在我 的头上／用不能再比这更强烈的光芒／燃 灼着我的肉体／由于它的热力的鼓舞／我 用嘶哑的声音…… 四十年代（诗风直露，充满乐观进取、斗志昂扬的精神） 篇目名称 内容梗概 经典诗句 《黎明的通知》 诗中的“我”就是黎明，全诗热情歌 颂了光明、幸福的象征———黎明，抒 发了诗人期待革命胜利的强烈愿望， 倾吐了诗人对新生活的向往之情 诗人啊，你起来吧／而且请你告诉他们／说 他们所等待的已经要来／说我已踏着露水 而来／已借着最后一颗星的照引而来／我 从东方来／从汹涌着波涛的海上来／我将 带光明给世界／又将带温暖给人类…… ０４１ 一战成名·广东语文 第 三 部 分 名 著 阅 读 梳 理 续表 五十年代 （既有歌颂新时代和主旋律的作品，也有具有象征意义和哲学意味的咏物诗，国际题材的诗也增多） 篇目名称 内容梗概 经典诗句 《礁石》 全诗描绘了两个画面：第一个是无数 浪花被礁石打成碎沫，揭示“浪花” 的反复攻击；第二个是礁石屹立，面 对浩瀚的海洋，突出礁石的傲然屹 立。表达了诗人对这种坚忍顽强的 生命存在的由衷赞美 一个浪，一个浪／无休止地扑过来／每一个 浪都在它脚下／被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上／像刀砍过的一样／但它 依然站在那里／含着微笑，看着海洋…… 七十年代 （主旋律为歌颂人民、礼赞光明、思考人生，兼有一些哲理小诗，通过特定意象反映人生） 篇目名称 内容梗概 经典诗句 《鱼化石》 写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没 有了活力，没有了叹息，听不见浪花， 看不见蓝天碧水。诗人由此引发出 对生命本质的思考：“离开了运动，就 没有生命。” 凝视着一片化石／傻瓜也得到教训／离开 了运动／就没有生命…… 《镜子》 写镜子“是一个平面，却又是深不可 测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所 以“有人喜欢它”“有人躲避它”“甚 至会有人恨不得把它打碎” 仅只是一个平面／却又是深不可测／它最 爱真实／决不隐瞒缺点…… 《光的赞歌》 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质， 赞美“光”带来的社会文明，以及“像 光一样坚强”的社会正义，字里行间 饱含着睿智哲思 世界要是没有光／也就没有扬花飞絮的春 天／也就没有百花争艳的夏天／也就没有 金果满园的秋天／也就没有大雪纷飞的冬 天…… 【艺术特色】 １．独特的意象和主题。 （１）中心意象是“土地”和“太阳”。［见Ｐ１４２“探究诗歌的意象”］ （２）抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望（对于 光明、理想、美好生活的热烈追求）。 ２．诗歌具有深沉、忧郁的风格。“忧郁”渗透了诗人的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自 我压抑感和生命悲凉感。其中，民族忧患感最引人注目。诗人生活的时代，是民族遭受苦难 最深重、最残酷，反抗又最激烈、最悲壮的年代。因此，他的诗歌以深沉、忧郁的笔调传达出了 悲愤的倾述、绝望的抗争和热烈的憧憬。 １４１ 一战成名·广东语文 第 三