第四部分 专题二 广东省卷一类文写作方法指导及训练（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习

专题二广东省卷一类文写作方法指导及训练 2022年广东省卷中考作文评分标准 作文等级 评分标准 加分 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料 符合如下条件之一，可的情加1一3分 类卷 具体生动，富有真情实感。 (加至本题满分为止)： (45-50分) 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 1.情真意切，立意深刻。 3.语言得体、流畅。 2.构思独特，富有创意。 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料 3.语言优美，富有个性。 二类卷 具体，有真情实感。 (40一44分) 2.结构完整，条理清楚。 4. 文面整洁，书写优美。 3. 语言规范、通顺。 扣分 1.基本符合题意，立意明确，材料能表 1. 没有标题扣2分；没有以“我不由得 三类卷 现中心，有情感。 加快了脚步”为开头，扣2分。 (30-39分) 2.结构基本完整，有条理。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.语言基本通顺，错别字较少。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别 1.不符合题意，立意不明确，材料难以 字不计)，最多扣3分。 四类卷 表现中心，缺乏情感。 (15-29分) 2.结构不完整，条理不清楚。 4.不能正确使用标点扣1一3分。 3.语言不通顺，错别字较多。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 1—3分。 五类卷 2.结构残缺，不成篇章。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人 (0-14分) 第四部分 3. 文理不通，错别字较多。 名的，扣1一3分。 一类文写作方法指导及训练 幂 编者按：综合评分标准，广东省卷中考作文一类文必须具备“切合题意、立意明确、中心突出、材料 具体生动、富有真情实感、结构严谨（注意照应）、详略得当、语言得体流畅”等要素，加分项则关注“情 真意切、立意深刻、构思独特、语言优美有个性”等要素。故以下讲解，编者结合教材，精选要素，细化 到具体的写作技巧中进行讲解训练，助学生充分备考。 一)切合题意 广东省卷将“切合题意”作为一类文的重要评判标准，“切合题意”是指在整体上围绕主题行文，十 分符合题意。而“符合题意”仅仅指能在整体上围绕主题，“基本符合题意”是指对主题的理解和表达 存在偏差，“偏离题意”指的是只有只言片语涉及主题或不合主题。如何做到切合题意，可使用如下 方法： 115 一战成名·广东语文 1.审题要准[见P95“二、命题作文的审题、立意”] 2.围绕题意进行选材（七年级下册P104:怎样选材） 生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择。跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要 分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 【例】《阿长与山海经)》中，中心与材料的详略。 中心 材料 阿长不无愚昧、可笑之 ①阿长名字的由来（略写） ②阿长喜欢切切察察（略写） 处，但她对“我”的无私 ③阿长睡觉摆“大”字（略写）④阿长正月初一让“我”吃福橘（详写） 关怀，让“我”永远感念 ⑤阿长讲“长毛”的故事（详写）⑥阿长为“我”买《山海经》（详写） 3.反复点题 点题，即点名题意，揭示文章的主旨。主题词在文中频繁出现，这样一方面能增加主题词 对读者的刺激量，另一方面能增加文字语言的主题含量，进而达到反复点题的效果。如何做 到反复点题，可以采用以下方法： (1)标题点题 题好一半文，在标题中嵌入话题，会使阅卷老师一目了然，在阅读文章的过程中不自觉地 受到牵引，将文章扣到话题上来。 【例】《白杨礼赞》的标题。 【点评】题目中的白杨是作者礼赞的对象，也是象征体；“礼赞”指怀着敬意地赞扬。文章 题目不仅表明文章歌颂的对象，还表现了作者对白杨树的崇敬和赞美，同时表达了文章的内 容和主旨。 在标题中嵌入话题，具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比 第 喻等修辞进行美化。如朱德《回忆我的母亲》、汪曾祺《昆明的雨》。 部 (2)开篇点题 开头点题，首先会起到入题和引出下文的作用，其次有些较精练的词语会揭示文章的主 要内容，能让阅卷老师初步了解下文要写作的主要内容。 作 【例】《背影》开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 【点评】开篇点题，表明了父亲的背影在作者心灵中烙下了深深的印记，为全文奠定了悲 凉的感情基调；“最”字突出了自己对背影印象之深，自然引起了下文对父亲“背影”的回忆。 由此可见，开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。 (3)篇中点题 在篇中点题可使用如下方法：①点题句可以独立成段。②点题句可以以小标题的形式出 现。③点题句可以以中心句的形式出现。④点题句可以穿插在段落中间。 【例】《背影》篇中点题：车站送别中写道“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来 了”；当父亲与儿子告别之后，文章写道“等他的背影混入来来往往的人里，再找