第二部分 专题二 主题三 地域特色（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023广东中考语文考前新方案中考总复习

过牺牲阳极的作用使钢铁不易被腐蚀，但大量锌粉的使用，不仅会增加涂装成本，还会带来严重 的“锌污染”。 石墨烯材料本身特性使得其在物理防腐和电化学防腐方面有着天然优势，石墨烯片层结构 层层叠加，交错排列，在涂层中可形成“迷宫式”屏蔽结构，能够有效抑制腐蚀介质的浸润、渗透 和扩散，提高涂层的物理阻隔性，同时，石墨烯的共轭结构使其具有很高的电子迁移率，表现出良 好的导电性，其片层结构亦能保证涂层间有较好的电化学接触，形成强大的导电网络，进而可以 使用更少的锌粉实现一样的阴极保护作用。 而在石墨烯防腐涂料的配方中，主要指防腐原理是以屏蔽作用为主的粉体，均可以用石墨烯 进行替代改性，而石墨烯的添加量仅为0.5%~2%，便可取代30%~60%的防腐防锈填料，其降 低成本、改善环境的意义，可见一斑。 国产石墨烯新型重防腐涂料不仅改善了国内防腐涂料产品的防腐质量，还填补了国产高端 防腐品牌的市场空白。这对于保障海洋装备、海洋工程和国家重大基础设施的安全服役，促进防 腐涂料的产业升级，冲击国际品牌在国内市场的垄断地位，提升中国蓝色经济产业的竞争力，保 障国家安全和海洋经济发展战略都具有十分重大的战略意义。 (根据相关资料改写) 1.下列表述与上述材料意思不相符的一项是(3分) 第 A.石墨烯不仅结构有趣，还在光学、力学、材料学等领域具有较强的发展前景。 B.近年来石墨烯相关企业注册数量不断增加，其中，2020年的增速最高。 分 C.与容量相同的普通电池相比，含烯电池充电时间更短，使用寿命更长，温度适应范畴更大。 D.石墨烯防腐涂料因其环保性质和低成本，很好地弥补了国产防腐产品的短板。 2.石墨烯具有哪些特性？请结合材料简要概括。（3分) 3.请结合石墨烯的相关特点，发挥想象，列举两个关于石墨烯的具体应用。(4分) 用性阅读与交流进阶 主题三：地域特色（拓展） 练 七、（2022深圳市龙华区二模)阅读下面的文字，完成1一4题。(10分) 材料一 ①烙画，历史上也称烫画、烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”等。古人利用碳化原理，不施任 何颜料，烙为主，彩为辅，在竹木、宣纸、丝绢、葫芦、树皮等材料上勾画烘烫作画。烘烫可以烫出 丰富的层次与色调，酷似棕色素描和石版画。因此，烙画既能保持汉族传统绘画的民族风格，又 可达到西洋画严谨的写实效果，有独特的艺术魅力。烙画的传承基本上是通过烙画师傅口授的 方式传给徒弟，是一种家族作坊式的艺术，所以关于烙画艺术的起源、体裁、风格、变化特点等方 面都没有明确的史料记载。 ②保护烙画的关键在于：让越来越多的人认识、了解这一传统艺术；不断创新，让“老画”焕 发出新的生机。烙画艺术的第五代传承人张守福在烙画创新的道路上，不断努力，不断探索，把 中国传统文化与民族复兴相结合。“我将致力于打造一个烙画非遗文化旅游产业园，内设烙画学 院、烙画博物馆、烙画展示馆、烙画创作基地、烙画体验馆、烙画一条街、烙画艺术酒店等，在休闲 69 一战成名·广东语文 旅游中推广烙画艺术，努力把烙画发展成为深圳特色、湾区礼物，把烙画带给世界。”这是张守福 的心愿，也是他一辈子的追求。 (选自深圳艺文惠《深圳非遗：以“火”为墨，铁笔妙手烙出万千气象》，有删改)》 【注】非遗，即非物质文化遗产。 材料二 非遗传承离不开人，青少年是非遗保护与传承的重要力量。某研究团队开展了“深圳学生与 非遗传承”的调查研究，随机抽查了300位深圳学生，主要调查研究结果如下： 非常了解6% 经常见到6% 没必要2%无所谓2% 不知道 19% 了解 31% 从未有 见到 过46% 过25% 有必要 不太了解 印象中 96% 44% 有23% 图」深圳学生对非遗的 图2深圳学生接触身边 图3深圳学生对“非遗” 认识程度 民俗的情况 保护的看法 (数据来源：豆丁网《关于深圳市非遗的保护现状与继承问题的调查研究》，有删改) 第 材料三 部 深圳作为首个改革开放城市，拥有特殊政治待遇以及优越的地理环境，具有令人美慕、底蕴 深厚、品类繁多的非遗项目。只要开掘、保护得当，这些非遗项目将继续以活化形态存在于深圳 人的生活之中。在非遗保护中，传统的做法是积极发掘本地非遗项目，相关政府部门完善保护机 实 制，将非遗项目引进博物馆、文化馆等；通过海报、电视广告、文化节等方式加强宣传，提高公民对 非遗的了解和保护意识。当下，非遗的保护更需要创新性思维，要采取“非常规”手段，进行抢救 性发掘与保护。唯有如此，才能保障已经顶着“经济强市”招牌的深圳，不致在“文化立市”方面 读 出现失重。 (选自《深圳客家文化非遗项目存续状况及保护意义》，有删改) 流 1.根据以上材料，下列说法不正确的一项是(2分) () 阶 A.烙画非遗文化旅游产业园致力于把烙画发展成深圳特色，目的是让世界了解烙画。 练 B.“深圳学