第一部分 九上 第二单元 第三课 追求民主价值（精讲册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 贵阳道德与法治 道德与法治 1 依标据本·学考点 课标内容要求 ▶具体链接内容详见本书P128八下第三单元课标内容要求 2 思维导图 【素材关联词】党的二十大、全过程人民民主、网络问政、网上评议政府、征集网民意见 知识点1 社会主义民主 1. 我国社会主义民主的本质特征、特点及目的、人民民主的真谛、形式。（P30～34） （1）本质特征：人民当家作主。 （2）特点：最广泛、最真实、最管用。（2019贵阳3） （3）目的：保障最广大人民的利益。 （4）人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 5 （5）形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。②协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2. 民主价值的要求及其实现途径。（P30） （1）要求：大多数人当家作主。 （2）实现途径：建立民主形式和民主制度。 6 3. 我国社会主义民主的实现方式。（P33） 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 4. 发展社会主义民主的意义。（P33） （1）人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。 （2）有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 政治制度 地位 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 5. 公民可以利用哪些网络渠道实现民主权利？（P35） 通过网络发表言论；通过网络参政议政；通过网络关注国家发展，为国家发展建言献策；通过网络参与立法；通过网络表达诉求和见解等。 6. 我国保障人民当家作主的政治制度。（P35） 政治制度 地位 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 续表 【关联知识】我国的政治制度（八下第五课，见本书P128） 知识点2 参与民主生活 1. 公民参与民主生活的内涵、原因、要求。（P38~41） （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （2）原因：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；②公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；③国家的一切权力属于人民，参与民主生活是提高主人翁意识的表现。 10 （3）要求：国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。公民：①要有社会责任感和主人翁意识；②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；④依法有序参与。（2021贵阳3） 11 2. 公民行使民主权利的形式。（P38～40）[2020贵阳3D；2019贵阳34 形式 重要性 方式（途径） 要求 民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举 （1）] 12 形式 重要性 方式（途径） 要求 民主决策 保障人民利 益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 民主监督 公民参与民 主生活、行使公民监督权的具体体现 信访举报制度、人大代表联系群众制度、信息公开制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等 依法行使监督权，坚持实事求是原则，不能干扰公务活动 续表 13 3. 公民参与民主监督的意义。（P40） （1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 【关联知识】①公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务（八下第三课，见本书P119）；②法治政府（九上第四课，见本书P20） 14 4. 公民依法行使民主权利可以参与哪些公共事务？[2019贵阳34（2）] 参与城市天然气价格调整听证会；在政府公众号等平台提意见和建议；对社会公示内容提出异议；加入学生会参与学生事务的自主管理等。 15 5. 公民增强民主意识的原因和意义。