第一部分 八下 第四单元 崇尚法治精神（精讲册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

八年级（下册） 第四单元 崇尚法治精神 贵阳道德与法治 道德与法治 1 依标据本·学考点 课标内容要求 ▲初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。【法治教育】 ▲认识民主、自由、平等、公正对社会生活的意义。（5~6年级）【法治教育】 2 思维导图 3 知识点1 自由 平等 自由 1. 自由的含义及作用。（P99～100） （1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （2）作用：增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 第七课 尊重自由平等 5 2. 如何正确理解自由？（自由的真谛）（P99～100） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 6 3. 法治与自由的关系。（P100） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 7 4. 我们应如何珍视自由？（P104） （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利，要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8 平等 1. 平等的地位（重要性）。（P101） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 9 2. 平等在法律意义上的具体表现。（P101） （1）同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 3. 法律面前人人平等的表现。（P102～103） （1）任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 11 4. 如何践行平等？（P105～107） （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 12 5. 特权的含义及表现。（P105） （1）含义：就是法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：①只享受权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 13 知识点2 公平 正义 公平 1. 公平的具体要求（内涵）。（P110） ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 第八课 维护公平正义 14 2. 公平的重要性。（公平的价值）（P110） （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 15 3. 如何坚守公平？（P115～116） （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 16 正义 1. 正义行为的含义、表现及非正义行为的表现。（P111） （1）含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 （2）表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱