第一部分 九上 第一单元 第二课 创新驱动发展（精讲册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 贵阳道德与法治 道德与法治 1 依标据本·学考点 思维导图 2 知识点1 创新 建设创新强国 【素材关联词】我国系列科技成就、中国空间站、神舟十四号 1. 创新与生活的关系。（P15～17） （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （4）创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 4 2. 创新的作用。（P14～28） （1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 （2）对社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步；④创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；⑤创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（2018贵阳48） 5 3. 创新的重要性。（我国为什么要坚持创新发展？）（P14~20） （2018贵阳4） （1）创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 （2）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 （3）创新驱动是国家命运所系，是改革开放的生命。 （4）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 6 4. 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。（P28） 5. 改革和创新的关系。（P18～19） （1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 （2）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 （3）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 7 ▲6. 我国的科技创新现状。（P20） （1）成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）不足、挑战：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 【易错点拨】 创新驱动发展 正确认识我国在科技领域的现状。常见错误说法：我国各领域科技创新水平都领先世界/我国各行业都已处于发达国家水平、中国已成为世界上最有影响力的科技大国/中国已建成科技强国、中国已实现了颠覆性技术的自主创新等。 注意最新正确说法：我国成功进入创新型国家行列。 注意张冠李戴类知识性错误（括号内为正确知识点）：中国力量（企业）是社会创新的重要力量、科技创新（发展）是解决我国所有问题的关键、创新/教育（经济建设）是我国当前一切工作的中心、要把创新摆在国家发展全局的中心位置（核心位置）。 ▲7. 如何建设创新强国？（坚持创新发展的做法）（P18～27）[2022贵阳2；2020贵阳2B；2019贵阳2D；2018贵阳35（3）] （1）必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 （2）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 10 （3）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 （5）践行大众创业、万众创新的理念，大力弘扬创新精神。 （6）保护知识产权。（尊重创造、保护创新） 11 8. 建设创新强国，青少年可以做些什么？（青少年应如何培养创新能力？）[2017贵阳35（2）] （1）树立远大理想，发扬实干精神。 （2）努力学习科学文化知识，提高自身科学素质。 （3）培养创新意识和创新思维，发扬创新精神，提高创新能力。 （4）发扬艰苦奋斗精神，积极探索，敢于质疑，敢于向权威挑战。 （5）从身边的小事做起，积极参加科技创新发明活动，提高实践能力。 12 9. 正确认识大众创业、万众