第4课 唐朝的中外文化交流【背记要点与分层作业】-【大单元教学】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

第4课 唐朝的中外文化交流 背记要点与分层作业 【知识整合】 【背记要点】 知识点一、遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。 贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。 2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请) 过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 知识点二、唐与新罗的关系 唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来) ①新罗派使节和留学生学习中国文化； ②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位； ③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏； ④引入中国的医学、天文、历算等科技成就； ⑤朝鲜音乐传入中国。 知识点三、玄奘西行 1、玄奘西行(贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。) 贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。②主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。③由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 2、唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示有哪些？ 原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。 启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 【易错易混】 1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系；文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。 2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。 【知识延伸】归纳唐朝兴盛的原因有哪些？ 1）吸取隋朝灭亡的教训；2）统治者调整统治政策和个人领导才能；3）统治者戒奢从简、任用贤人和虚心纳谏；4）国家统一、社会安定、制度革新；5）开明的民族政策和开放的外交政策；6）人民群众的辛勤劳动和创造力。 【难点突破】 1.唐朝对外交往活跃的原因。 （1）唐朝前期政治统一，经济繁荣，文化昌盛，国力强大。 （2）唐朝实行开放的对外政策。 （3）唐朝经济文化处于世界领先地位。 （4）唐朝交通畅通，四通八达。 2.唐朝对外开放政策的重要表现。 （1）唐朝政府重视对外交往，与亚洲乃至非洲、欧洲一些国家都有往来。 （2）与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝，唐朝也派使节回访。 （3）鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国，给外国人以平等的待遇。 （4）尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰，积极吸收外国先进文化。 【分层作业】 （一）【夯基达标】 1．（2022秋·河北承德·七年级统考期末）贞观四年起，日本不断派遣唐使到中国来，至唐朝后期894年止，先后派使到中国达13次。随同大使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、画师、工匠、水手等。这说明（   ） A．日本主导中日之间的文化交流 B．中日之间文化交往、交流广泛 C．唐朝文化对日本有强大吸引力 D．日本全面学习中国以改造本国 2．（2022秋·山东青岛·七年级统考期中）下图两人的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（    ） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界交流，求同存异 D．源远流长，泽被东西 3．（2022秋·山东青岛·六年级统考期中）唐朝时，东渡日本，前后用了12年，随行的有36人献出生命。虽失明，但百折不挠，到日本时已是66岁高龄。在日本10年，极受尊敬和爱戴。他是（   ） A．鉴真 B．玄奘 C．郑和 D．马可·波罗 4．（2022秋·河北保定·七年级统考期中）最适合参加如下图比赛的国家是（   ） A．印度 B．日本 C．波斯 D．高丽 5．（2022秋·山东济南·七年级统考期中）文物是历史的印证，是人类历史发展过程中遗留下来的宝贵遗产。下列文物出土于唐朝墓葬，这些文物印证了（    ） A．唐朝时，中原和少数民族地区之间交流频繁 B．唐朝时，中国与阿拉伯、欧洲和非洲地区友好交往 C．唐朝时，遣唐使来中国学习先进文化 D．唐朝时，中国与新罗交往密切 6．（2022秋·河南漯河·七年级校考期中）唐朝由于经济发达，文化在当时也处于世界领先的地位，与周围多个国家或地区有频繁的文化交流。有一个地方的音乐传入中国后