16～21题巩固训练（九）、（十）三轮冲刺-【一战成名】2023广东中考数学考前新方案中考总复习

班级： 姓名： 版权归灰犀牛图书策划所有，盗版必究举报电话：029-85424032 16~21题巩固训练（九） 18.如图，在Rt△ABC中，已知∠C=90°. (1)请用尺规作图法，作AB的垂直平分线DE,垂足为D,交 20.如图，DB∥AC,且DB=74C,E是AC的中点 (分值：51分建议时间：35分钟) AC于点E:(要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹) (1)求证：BC=DE: 三、解答题（一）：本大题共3小题，每小题8分，共24分 (2)在(1)所作的图形中，连接CD,当AB=10,BC=6时，求 (2)连接AD,BE,要使四边形DBEA是矩形，则△ABC应满足 2x≤3x-1, sin∠CDB的值， 什么条件？请说明理由： 16.(2022烟台)求不等式组1 的解集，并 1+3(x-1)<2(x+1) 把它的解集表示在数轴上 第20题图 第18题图 四、解答题（二）：本大题共3小题，每小题9分，共27分 21.随着乡村振兴战略的不断推进，为了让自己的土地实现更大 19.短视频因其交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点而广 价值，某农户在屋侧的菜地上搭建一抛物线形蔬菜大棚，其中 受欢迎，但也不可避免传播了低俗扭曲的不良信息.某市网监 一端固定在离地面1米的墙体A处，另一端固定在离墙体 办设计了对短视频的态度问卷，四种态度：非常支持、坚决取 7米的地面上B点处，现以地面和墙体为x轴和y轴建立坐标 缔、无所谓、引导管控（以下分别用A,B,C,D表示），调查者 系，已知大棚的高度y(米)与地面水平距离x(米)之间的关 在社区对各年龄段居民进行了随机抽查，并将调查结果绘制 系式用y=ax2+bx+c表示.将大棚正面抽象成如图所示图 形，已知抛物线对称轴为直线x=3,结合信息回答下列问题： 17.(202广州市增城区-模)已知A=a-a】 成两幅不完整的统计图。 居民态度调查 居民态度调查 (1)求抛物线的解析式； (1)化简A: 条形统计图 扇形统计图 (2)该农户准备在抛物线上点C(不与A,B重合)处，安装一 卡人数 b10% (2)若点P(a,b)是直线y=x-2与反比例函数y=的图象 直角形钢架ECD对大棚进行加固（点D在x轴上，点E 在OA上，且CE∥x轴，CD∥y轴)，若忽略接口处的材料 的交点，求A的值 1 损耗，那么该农户需要多少米钢材，才能使钢架ECD的长 0 409% AB(:1D类型 度最长？ 第19题图 请根据以上信息解答下列问题： (1)本次参加抽样调查的居民有人； DB (2)将条形统计图补充完整，扇形统计图中A所对圆心角的 第21题图 度数为 ； (3)请根据统计情况，对短视频的去留提出合理化建议. 一战成名·广东数学 15 班级：_______姓名：_版权归灰犀牛图书策划所有，盗版必究举报电话：029-85424032 16~21题巩固训练(十)四，解答题(二)：本大题共3小题，每小题9分，共27分。21.中华文化，源远流长，在文学方面，《西游记》《三国演义》《水 （分值：51分建议时间：35分钟) 19.(2022佛山市南海区一模)在“母亲节”前夕，某花店购进康乃浒传》《红楼梦》是我国古代长篇小说中的典型代表，被称为 馨和玫瑰两种鲜花，销售过程中发现康乃馨比玫瑰销量大，店“四大古典名著”。某中学为了了解学生对四大古典名著的阅 主决定将玫瑰降价1元促销，降价后30元可购买玫瑰的数量读情况，就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生 三解答题(―)：本大题共3小题，每小题8分，共24分 是原来可购买玫瑰数量的1.5倍。_中进行了抽样调查。根据调查结果绘制成两个不完整的统 16.(2022沈阳)计算：\sqrt{12}-3tan30^∘+(2=+|\sqrt{3}-21. （1)求降价后每枝玫瑰的售价是多少元?计图： （2)根据销售情况，店主用不多于900元的资金再次购进两种 鲜花共500枝，康乃馨进价为2元/枝，玫瑰进价为 io [---3部|_2部 1.5元/枝，间至少购进玫瑰多少枝?8[---------i20%25% 17．如图，△ABC中，∠ACB=90^∘，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点 0部1部2部3部4部数量08 E。求证：直线AD是线段CE的垂直平分线。 第21题图 A 请结合图中信息解决下列问题： （1)本次调查一共抽取了_—名学生，扇形统计图中“1部” 所在扇形的圆心角为______度； （2)若该中学有1000名学生，请估计至少阅读3部四大古典 名著的学生有多少名? 第17题图 20.如图，点A在反比例函数y=-4(x<0)的图象上，点B，C都3)没有读过四大名著的两名学生准备从四大古典名著中各 在反比例函数y=-2(x<0)的图象上，且AB/x轴点C在自随