2023届高考语文复习：诗歌专题训练-表现手法

诗歌专题训练-表现手法 一、阅读下面这首宋词,完成小题。 一剪梅·中秋无月 辛弃疾 忆对中秋丹桂丛。花在杯中,月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗,雨湿纱窗。 浑欲乘风问化工。路也难通,信也难通。满堂唯有烛花红。杯且从容,歌且从容。 1.词上片在景物描写上运用了哪些表现手法?请结合词句作简要分析。 二、阅读下面这首宋词,完成小题。 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 〔宋〕辛弃疾 山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。 挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒冠多误身。 【注】①此词作于公元1176年(淳熙三年),作者由江西提点刑狱调任京西转运判官,次年又调任江陵知府兼湖北安抚使,辗转又调任湖南。②招魂:《楚辞》中作品,屈原所作。③语出杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》诗句“纨绔不饿死,儒冠多误身”。 2.简要分析下阕的表现手法。 三、阅读下面这首唐诗,完成各小题。 送春词 刘禹锡 昨来楼上迎春处,今日登楼又送归。 兰蕊残妆含露泣,柳条长袖向风挥。 佳人对镜容颜改,楚客①临江心事违。 【注】①“楚客”,指屈原,一说指贾谊,后成为唐宋诗词中的代名词。 3.本诗巧妙地运用了多种表现手法,请找出手法并结合诗句做简要赏析。 四、阅读下面这首宋词,完成下面小题。 生查子 陆游 还山荷主恩,聊试扶犁手。新结小茅茨[注],恰占清江口。 风尘不化衣,邻曲常持酒。那似宦游时,折尽长亭柳。 【注】茅茨:亦作“茆茨”,茅草盖的屋顶。此指茅屋。 4.这首词主要运用了什么表现手法?请结合内容简要分析。 五、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 别中都明府①兄 李 白 吾兄诗酒继陶君,试宰中都天下闻。 东楼喜奉连枝②会,南陌愁为落叶分。 城隅渌水明秋日,海上青山隔暮云。 取醉不辞留夜月,雁行中断惜离群。 [注]①中都,唐县名,属兖州;明府,县令。②连枝,这里指兄弟。 5.这首诗在抒发情感时,运用了多种表现手法,请结合诗句简要分析。 六、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。 梁园吟(节选) 李白 梁王宫阙今安在?枚马①先归不相待。 舞影歌声散绿池,空余汴水东流海。 宋中十首(其一) 高适 梁王昔全盛,宾客复多才。 悠悠一千年,陈迹唯高台。 寂寞向秋草,悲风千里来。 【注】①枚马:指汉代辞赋家枚乘和司马相如。 6.这两首诗同为咏叹梁园的怀古诗,除了今昔对比,两首诗还分别采用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。 七、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 雨中对酒庭下海棠经雨不谢【注】 陈与义 巴陵二月客添衣,草草杯觞恨醉迟。 燕子不禁连夜雨,海棠犹待老夫诗。 天翻地覆伤春色,齿豁头童祝圣时。 白竹篱前湖海阔,茫茫身世两堪悲。 【注】本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际,作者避乱于岳州。 7.本诗颔联运用了多种表现手法,历来为人称道,请简要赏析。 八、阅读下面两首唐诗,完成下面小题。 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈,送君不觉有离伤。 青山一道同云雨,明月何曾是两乡。 送日本国僧敬龙归 韦庄 扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。 此去与师谁共到?一船明月一帆风。 8.请分析这两首诗后两句在表现手法上有何相同之处。 九、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 捣衣诗 柳恽 行役滞风波,游人淹不归。 亭皋①木叶下②,陇首③秋云飞。 寒园夕鸟集,思牖草虫悲。 嗟矣当春服,安见御冬衣。 【注】①亭皋:水边的平地,此处暗指思妇所在的江南。②“木叶下”化用《楚辞·九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的意境。③陇首:陇山之巅,此处泛指北方边塞之地。 9.《梁书》中记载,南朝文学家王融对这首诗的颔联“见而嗟赏”,请从表现手法角度赏析颔联的精妙。 答案: 1.①对比和反复,“忆对”与“今宵”,用往昔花好月圆的中秋美景,反衬今夜无月的孤寂,“在杯中”“湿纱窗”,反复咏叹,含蓄且耐人寻味。②虚实结合,借“今宵楼上一尊同”巧妙将往昔与今夜的中秋景致联系在一起;③白描“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”等句,粗笔勾勒花月掩映杯酒和云雨沾湿纱窗的景色。 2.①下阕全用典故,前两句化用苏轼写周瑜“羽扇纶巾”的诗句,以周瑜自比,形象地展现了词人早年抗金的神采与豪情壮志;后三句用屈原《招魂》和杜甫诗句,写出了词人如今失魂落魄、疲惫不堪的落寞悲情。 ②下阕运用昔今对比手法,将往昔青年时期的意气风发与如今的憔悴落魄形成鲜明对比,抒发了词人壮志难酬、报国无门的悲愤交加之情。 3.①夸张。首联诗人起笔便写春天来去匆匆,昨天还在楼上迎接春天的到来,今天便又登楼送春归去。诗歌用“昨”“今”时间之短,夸张地感慨春天的短暂,暗透诗人对春天的热爱以及对春光短暂的感伤。 ②拟人。颔联赋予兰花和柳条人格化的动作,认为夜露凝结在兰花衰残的枝头是兰花在哭泣,枝长叶茂的柳条随风摆动是舞女在跳舞,具体展现了春归后的