第3单元 第7课 第2课时 全面推进依法治国的总目标与原则（课时作业）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第三册（统编版）

思想政治必修3课堂学案 第2课时全面推进依法治国的总日标与原则 答案见P9 课标要求 核心素养 明确全面推进依法治国的政治认同：认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是社会主义 总日标是建设中国特色社法治最根本的保证，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 会主义法治体系、建设社会 法治意识：阐述宪法法律至上的道理、法律面前人人平等的意义；明确依法治国 主义法治国家。 的原则，描述社会主义法治国家的图景，表达法治使生活更美好的感悟。 课前预习·索养奠基 川探究点1全面推进依法治国的总目标 1.全面推进依法治国的必要性 [拓展]推进依法治国、建 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和四 的重要依 设社会主义法治国家，既 托。要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义 是经济发展、社会进步的 客观要求，也是巩固党的 事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义② 执政地位、确保国家长治 建设。 久安的根本保障。 2.全面推进依法治国的总目标 (1)总目标：建设中国特色社会主义③ ,建设社会主义 [提醒]党内法规体系包 ④ 括党内法规和党内规范 (2)内涵：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习 性文件两类。党内法规 近平法治思想，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密 的名称一般为党章、准 则、条例、规定、办法、规 的固 体系、有力的法治保障体系，形成完善的⑥ 则、细则七类；党内规范 体系，坚持依法治国、依法执政、☑ 共同推进，坚 性文件包括决议、决定、 持法治国家、法治政府、⑧ 体建设，实现科学立法、⑨ 意见、通知等具有普遍约 、公正司法、画 ,促进国家治理体系和治理能力 束力、可以反复适用的 现代化。 文件。 3.全面推进依法治国的要求 (I)全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而 [提醒]全面推进依法治 国的总目标既明确了全 深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。 面依法治国的性质和方 (2)全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进 向，又突出了工作重点和 依法治国，努力实现国家各项工作回 ,向着建设回 总抓手，具有举旗定向、 的目标不断前进。 纲举目张的重大意义。 ·108· 第三单元全面依法治国 川探究点2全面推进依法治国的原则 1.坚持中国共产党的领导 「提醒]全面推进依法治 (1)原因：党的领导是中国特色社会主义3 的特征，是社会主 国必须由中国共产党率 义法治4 的保证。 先垂范。只有党把法治 作为治国理政的基本方 (2)要求：必须坚持党固 、保证执法、支持司法、带头守 略，各级党组织和共产党 法，把依法治国与⑥ 统一起来。作为执政党，中国共产 员带头模范守法用法，才 党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持☑ 能形成举国上下有法可 和依法执政。 依、有法必依、执法必严、 2.坚持人民主体地位 违法必究的局面。 (1)原因：人民是依法治国的主体和☒ ,人民代表大会制 [提醒]我国宪法规定： 度是保证人民当家作主的根本政治制度。 “中华人民共和国公民在 (2)要求：必须坚持法治建设© 、依靠人民、造福人民、保 法律面前一律平等。”凡 护人民，以保障人民四 为出发点和落脚点，保证人民依法 是公民，不分民族、种族、 享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护四 性别、职业、家庭出身、宗 促进共同富裕。 教信仰、教育程度、财产 3.坚持法律面前人人平等 状况、居住期限等，都应 (1)原因：22 是社会主义法律的基本属性。 当平等地享有公民权利、 平等地履行公民义务。 (2)要求：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法 律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义 [提醒]法治与德治的关 务，都不得有超越图 的特权。必须维护国家法制统一、 系：法律和道德都具有规 尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口 范社会行为、调节社会关 任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 系、维护社会秩序的作 4.坚持依法治国和以德治国相结合 用，在国家治理中都有其 地位和功能。法律有效 (1)原因：国家和社会治理需要法律和24 共同发挥作用。 实施有赖于道德支持，道 (2)要求：必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬西 德践行也离不开法律约 ,弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、 束。法治和德治不可分 个人品德，既重视发挥法律的四 ,又重视发挥道德的☑ 离、不可偏废，国家治理 ,以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用， 需要法律和道德协同 以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的囚 ,实现 发力。 法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 [思考]有人认为，坚持 5.坚