第3单元 第7课 第2课时 全面推进依法治国的总目标与原则（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中思想政治必修第三册（统编版）

第2课时　全面推进依法治国的总目标与原则 课标要求 核心素养 明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 政治认同：认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是社会主义法治最根本的保证，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 法治意识：阐述宪法法律至上的道理、法律面前人人平等的意义；明确依法治国的原则，描述社会主义法治国家的图景，表达法治使生活更美好的感悟。 　全面推进依法治国的总目标 1．全面推进依法治国的必要性 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。 2．全面推进依法治国的总目标 (1)总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 (2)内涵：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 3．全面推进依法治国的要求 (1)全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。 (2)全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。 [拓展] 推进依法治国、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。 [提醒] 党内法规体系包括党内法规和党内规范性文件两类。党内法规的名称一般为党章、准则、条例、规定、办法、规则、细则七类；党内规范性文件包括决议、决定、意见、通知等具有普遍约束力、可以反复适用的文件。 [提醒] 全面推进依法治国的总目标既明确了全面依法治国的性质和方向，又突出了工作重点和总抓手，具有举旗定向、纲举目张的重大意义。 　全面推进依法治国的原则 1．坚持中国共产党的领导 (1)原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 (2)要求：必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 2．坚持人民主体地位 (1)原因：人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 (2)要求：必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 3．坚持法律面前人人平等 (1)原因：平等是社会主义法律的基本属性。 (2)要求：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 4．坚持依法治国和以德治国相结合 (1)原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 (2)要求：必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 5．坚持从中国实际出发 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 [提醒] 全面推进依法治国必须由中国共产党率先垂范。只有党把法治作为治国理政的基本方略，各级党组织和共产党员带头模范守法用法，才能形成举国上下有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的局面。 [提醒] 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”凡是公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都应当平等地享有公民权利、平等地履行公民义务。 [提醒] 法治与德治的关系：法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，