题组训练15·三轮考前冲刺-【一战成名】2023广东中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·广东化学 题组训练１５ （满分：３６分　建议时间：４０分钟） １．（１０分）常见气体的制取是初中化学基本实验技能。实验台上摆放着如图所示的仪器和药 品。请结合图示信息回答： （１）Ｆ的仪器名称是　水槽　。 （２）制取较多量ＣＯ２应选用　ＢＥ　（填编号）组装发生装置，选用的药品是　乙、丙　（填编 号），反应的化学方程式为　ＣａＣＯ３ ＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　，气体收集满后，要 用玻璃片的　磨砂　（填“光滑”或“磨砂”）面朝下盖好集气瓶。 （３）选用上述药品制取氧气时发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。 （４）如图是某气体的实验室制取装置，请根据该装置推断： ①反应物的状态和反应条件是　固体、加热　。 ②该气体具有的物理性质是　密度比空气小　。 ２．（８分）我国承诺在２０６０年前实现“碳中和”，即二氧化碳“零排放”。以下是吸收二氧化碳的 两种途径。 Ⅰ．转化：利用镁矿资源将ＣＯ２转化成重要的化工原料碳酸镁，工艺流程如图所示。 Ⅱ．封存：①海洋封存：利用庞大的水体使海洋成为封存 ＣＯ２的容器，但会引起海水酸化等。 ②地质封存：将ＣＯ２注入特定的地层，该方法最大的风险是 ＣＯ２泄漏，局部 ＣＯ２浓度快速上 升，直接威胁人类生命健康等。 （１）人类活动排放ＣＯ２的主要途径有　化石燃料的燃烧（合理即可）　（写一条）。 （２）“电解槽”中发生反应的物质是　　　　　　　　　（填化学式）；“矿化塔”中发生反应的 基本类型是　化合反应　。“加热分解器”中发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）ＣＯ２被封存在含氢氧化钙的地下水层后可慢慢转化为固态碳酸盐，该盐的化学式为　ＣａＣＯ３　。 （４）ＣＯ２地质封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度 解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是　分子间有间隔　。 （５）生活中你为“碳减排”做的贡献是　少开私家车（合理即可）　（写一条即可）。 ３．（８分）某活动小组对教材中关于钟乳石形成过程的介绍产生了浓厚的兴趣，设计并进行了下 列实验，请你帮助完成相关问题。 探究活动一：钟乳石形成过程中物质的变化 【查阅资料】（１）ＣａＣＯ３与ＣＯ２、Ｈ２Ｏ可以发生化合反应，生成可溶于水的Ｃａ（ＨＣＯ３）２。 （２）溶有Ｃａ（ＨＣＯ３）２的溶液遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的 Ｃａ（ＨＣＯ３）２就会重新 生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。 ９２ 一战成名·广东化学 【实验过程】 实验步骤 实验现象 分析与结论 步骤１：取一定量澄清石灰水 于试管中，通入ＣＯ２ 溶液变 浑浊 生成的沉淀物是　碳酸钙　 步骤２：向步骤１所得混合物 中继续通入ＣＯ２ 浑浊液又 变澄清 化学方程式为　　　ＣＯ ３ Ｃａ（ＨＣＯ３）２　 步骤３：加热步骤２所得溶液 溶液又 变浑浊 溶洞中能通过　２　个反应把 ＣａＣＯ３从一个地方 “转移”到另一个地方，从而形成奇妙的、形态各 异的钟乳石 【交流讨论】同学们认为ＮａＯＨ和Ｃａ（ＯＨ）２溶液中都含有　ＯＨ －（或氢氧　，所以具有相似 的化学性质。那么ＮａＯＨ溶液是否也能与ＣＯ２反应生成ＮａＨＣＯ３？ 探究活动二：将ＣＯ２通入ＮａＯＨ溶液中，产物中是否含有ＮａＨＣＯ３？ 【实验过程】 实验步骤 实验现象 分析与结论 步骤１：取一定量 ＮａＯＨ溶液 于试管中，通入一段时间ＣＯ２ 无明显现象 生成物中一定含有Ｎａ２ＣＯ３ 步骤２：向步骤１所得溶液中 加入过量Ｃａ（ＮＯ３）２溶液 澄清溶液 变浑浊 加入过量Ｃａ（ＮＯ３）２溶液的目的是检验并除去 　碳酸钠（或Ｎａ２　 步骤３：过滤步骤２所得混合 物，向滤液中加入稀盐酸 有气体生成 通入 ＮａＯＨ溶液中的 ＣＯ２足够多时，　有　 （填“有”或“没有”）ＮａＨＣＯ３生成 【反思提升】通过上述实验探究活动，你对化学反应的新认识是　反应物的量不同，得到的生 成物可能不一样　。 ４．（１０分）二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用下图装置通过焙烧 ＭｎＣＯ３制取 ＭｎＯ２，发生反应的化学方程式为２ＭｎＣＯ３＋Ｏ２ △ ２ＣＯ２＋２ＭｎＯ２。 （１）实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如上图所示，则焙烧 ＭｎＣＯ３ 制取ＭｎＯ２应该控制反应的温度不高于　３００　 ℃。 （２）若加热到３００～９００℃时，锰的氧化物会分解产生一种常见气体，该气体为　Ｏ２　（填化学式）。 （３）试根据化学方程式计算４６．０ｇＭｎＣＯ３通过焙烧最多制得的ＭｎＯ２的质量。（请写出计算 过程） 解：设最多制得的ＭｎＯ２的质量是ｘ。 ２ＭｎＣＯ３＋Ｏ２ △ ２ＣＯ２＋２ＭｎＯ２ ２３０ １７４ ４６．０ｇ ｘ２３０１７４＝ ４６