9.1.2 分层随机抽样、9.1.3 获取数据的途径(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)

2023-04-06
| 2份
| 6页
| 248人阅读
| 3人下载
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

第九章统计 9.1.2分层随机抽样 9.1.3获取数据的途径 学习目标]1.通过实例,了解分层随机抽样的特点和适用范围,了解分层随机抽样的必要性,掌 握各层样本量比例分配的方法(重点).2.结合具体实例,掌握分层随机抽样的样本均值.3.知道 获取数据的基本途径,包括统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等,4.在简 单的实际情境中,能根据实际问题的特点,设计恰当的抽样方法解决问题 积累必备知识 类别 简单随机抽样 分层随机抽样 答案见P292 (1)抽样过程中每个个体被抽到的可能 要点一分层随机抽样 性相等; 共同点 1.分层随机抽样的概念 (2)每次抽出个体后不再放回,即不放 回抽样 一般地,按一个或多个变量把总体划分成若 干个子总体,每个个体属于且仅属于一个子 4.分层随机抽样的平均数 总体,在每个子总体中独立地进行简单随机 在分层随机抽样中,如果层数分为2层,第1 抽样,再把所有子总体中抽取的样本合在一 层和第2层包含的个体数分别为M和N,抽 起作为总样本,这样的抽样方法称为 取的样本量分别为m和n.我们用X,X2,…, ,每一个子总体称为 XM表示第1层各个个体的变量值,用x1, 在分层随机抽样中,如果每层样本量都与层 x2,…,xm表示第1层样本的各个个体的变 的大小成 ,那么称这种样本量的分 量值;用Y1,Y2,…,YN表示第2层各个个体 配方式为 的变量值,用,,…,表示第2层样本的 2.分层随机抽样的适用条件 各个个体的变量值,则第1层的总体平均数和 分层随机抽样尽量利用事先所掌握的各种 样本平均数分别为X=×(X十名十叶 信息,并充分考虑保持 结构与 结构的一致性,这对提高样本的代表性 m 非常重要.当总体是由差异明显的几个部分 m台 x.第2层的总体平均数和样本平均 组成时,往往选用 的方法 抽取样本。 数分别为了=X(Y+y+…+y) 3.简单随机抽样、分层随机抽样的联系和区别 类别 简单随机抽样 分层随机抽样 是立Y=}×(十为+…+%) 1 将总体分成几 y.总体平均数和样本平均数分别为 特点 从总体中逐个抽取 层,分层进行 抽取 在各层抽样时 M+N (U 联系 采用简单随机 m-n 抽样 在比例分配的分层随机抽样中,可以直接用 总体由存在明 样本平均数0估计总体平均数W,即W= 适用范围 总体中的个体数较少 显差异的几部 M 分组成 107 数学必修第二册课堂学案 >思考:分层随机抽样的总体具有什么特性? 【例题1】某学校有男、女学生各500名,为了 解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面 是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取 要点二获取数据的途径 100名学生进行调查,则宜采用的抽样方 法是 () 统计学是通过 和 A.抽签法 B.随机数法 来认识未知现象的,获取数据的途径多种多 C.简单随机抽样法 D.分层随机抽样法 样,像统计报表和年鉴、社会调查、普查和抽 思维导引:根据抽签法、随机数法、简单随 样、互联网、试验设计等等都是常见的.获取 机抽样法、分层随机抽样法的概念和特征 数据的一些基本途径有通过 获取数 进行选择, 据,通过 获取数据,通过 获 【变式1】下列问题中,最适合用分层随机抽样 取数据,通过 获取数据, 法抽取样本的是 辨析 A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 判断正误,正确的画“/”,错误的画“×” B.某社区有500个家庭,其中高收入的家 (1)在分层随机抽样时,每层可以不等可能 庭100个,中等收入的家庭300个,低收 抽样。 入的家庭100个,为了了解生活购买力 (2)在分层随机抽样的过程中,每个个体被 的某项指标,要从中抽取一个样本量为 抽到的可能性是相同的,与层数及分层有关 100的样本 ( C.从1000名工人中,抽取100人调查上 (3)数据获取的基本途径分别为通过调查获 班途中所用的时间 取数据,通过试验获取数据,通过观察获取 D.从生产流水线上,抽取样本检查产品 数据,通过查询获取数据。 质量 (4)某政府机关在编人员共100人,其中副 类型二 分层随机抽样的应用 处级以上干部10人,一般干部70人,工人 20人,上级部门为了了解该机关对政府机 规律总结 构改革的意见,要从中抽取20人,用分层随 机抽样法最合适, ( (1)分层随机抽样中有关抽样比的计算 方法 提升关键能力 答案见P如 样本量n 该层抽取的个体数 ①总体的个体数N 该层的个体数 类型一 分层随机抽样的概念 ②总体中某两层的个体数之比等于样本 中这两层抽样的个体数之比 误区防错 (2)分层随机抽样的步骤 选择抽样方法的思路 ①将总体按一定标准进行分层; (1)若总体由差异明显的几个层次组成, ②计算各层的个体数与总体的比: 则选用分层随机抽样 ③按各层的个体数与总体的比确定各

资源预览图

9.1.2 分层随机抽样、9.1.3 获取数据的途径(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)
1
9.1.2 分层随机抽样、9.1.3 获取数据的途径(课时作业)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。