内容正文:
第八章立体几何初步
4.如图所示,在正方体
落实随堂演练
答案见Ps
ABCD-A1B1CD1中,
1.垂直于同一条直线的两条直线一定()
E,F分别是A1B1,B1C
A.平行
B.相交
的中点,求证:DB⊥EF
C.异面
D.以上都有可能
2.下列三个说法:
①若直线a,b相交,b,c相交,则a,c相交;
②若a∥b,则a,b与c所成的角相等;
③若a⊥b,b⊥c,则a∥c.
其中正确的个数是
(
A.3
B.2
C.1
D.0
3.(多选)如图,在正方体ABCD-A1BCD
中,下列直线中与AB异面且所成的角为
60°的直线有
A.AC
B.AD
C.BC
D.BD
提示完成P课时作业(二十七)
8.6.2
直线与平面垂直
第一课时直线与平面垂直的判定
学习目标]1.了解直线与平面垂直的定义和直线与平面所成的角的概念.2.理解直线与平面垂
直的判定定理,并会用定理判定线面垂直(重点).3.能解决简单的线面角问题(难点)
积累必备知识
答案见Ps6
要点一直线与平面垂直的定义
1.自然语言:一般地,如果直线l与平面α内的
画直线l与平面a垂直时,通常把直线画成
直线都
,我们就说直线
与表示平面的平行四边形的一边垂直.
与平面α互相垂直,记作
直线(叫
3.符号语言:任意aC,都有l⊥a→
做平面a的
,平面α叫做直线l的
4.点到平面的距离:过一点作
已知平
·直线与平面垂直时,它们唯一的公
面的直线,则该点与垂足间的线段,叫做这
共点P叫做
个点到该平面的
的长
2.图形语言:如图所示.
度叫做这个点到该平面的距离,
·87·
数学必修第二册课堂学案
注意:过一点垂直于已知平面的直线有且只
辨析
有一条
判断正误,正确的画“/”,错误的画“×”,
要点二直线与平面垂直的判定定理
(1)若直线l垂直于平面a&,则l与平面a内
1.自然语言:如果一条直线与一个平面内的
的直线可能相交,可能异面,也可能平行
垂直,那么该直线与此平面垂直.
()
2.图形语言:如图所示.
(2)若直线l与平面a内的两条直线都垂直,
则直线l与平面α垂直,
()
(3)一条直线与两个平行平面所成的角相等.
()
3.符号语言:
(4)两个平面与一条直线所成的角相等,则
→l⊥a.
4.与线面垂直有关的结论
这两个平面平行
()
(1)过一点有且只有一条直线与已知平面
提升关键能力
答案见P286
垂直
(2)过一点有且只有一个平面与已知直线
类型一
直线与平面垂直的判定
垂直
(3)如果两条平行直线中的一条直线垂直于
答题模板
一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面
利用直线与平面垂直的判定定理证明直
要点三直线与平面所成的角
线与平面垂直的步骤:(1)在这个平面内
1.定义:平面的一条斜线和
找两条直线,使它和这两条直线垂直;(2)确
它在平面上的
定这个平面内的两条直线是相交的直线;
所成的角,叫做这条直线
(3)根据判定定理得出结论
和这个平面所成的角.如
图,
就是斜线AP与平面α所
【例题1】(1)如图所示,已知PA⊥底面ABC,
成的角
其中∠ABC=90°.求证:BCL平面PAB.
2.一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角
是
;一条直线和平面平行,或在平
面内,我们说它们所成的角是
直线与平面所成的角0的取值范围是
(2)如图所示,在三棱柱ABC-ABC1中,
侧面BBCC为菱形,BC的中点为O,且
>思考:在直线和平面所成角的定义中,点P
AO⊥平面BB1CC.求证:B1C⊥AB.
是唯一的点吗?斜线在平面内的射影是一
条直线吗?
思维导引:(1)要证线面垂直,先证线线垂
直,只需证明BC与平面PAB中的两条相
交直线垂直即可.
·88·
第八章立体几何初步
(2)要证线线垂直,先证线面垂直,只需证
类型二直线与平面所成的角
明BC与AB所在的一个平面垂直即可.
答题模板
求直线与平面所成的角的步骤
(1)作图:作(或找)出斜线在平面的射影,
将空间角(斜线与平面所成的角)转化为
平面角(两条相交直线所成的锐角),作射
影要过斜线上一点作平面的垂线,再过垂
足和斜足(有时可以是两垂足)作直线,注
意斜线上,点的选取以及垂足的位置要与
问题中的已知量有关,才能便于计算,
(2)证明:证明某平面角就是斜线与平面
所成的角.
(3)计算:通常在垂线段、斜线和射影所组
成的直角三角形中计算。
【例题2】如图,已知正四面
【变式1】如图,AB为⊙O的直径,PA垂直于
体A-BCD的棱长为
⊙O所在的平面,M为圆周上任意一点,
a,E为AD的中点,连
AN⊥PM,N为垂足.求
接CE.
证:AN⊥平面PBM.
(1)求AD与平面BCD
所成角的余弦值:
(2)求CE与平面BCD所成角的正弦值.
思维导引:作垂线,证线面垂直,利用定义