内容正文:
数学必修第二册课堂学案
的中点,则向量BE,CB,FC,FD,DA,E苹中
落实随堂演练
答案见P26
与AE平行的向量有
()
1.下面几个命题:
(1)若a=b,则1a=b:
(2)若|a=0,则a=0;
A.1个
B.2个
(3)若向量a与b平行,则a与b的方向相
C.3个
D.4个
同或相反;
3.已知AB=1,|AC=2,若∠ABC=90°,则
al=bl,
(4)若向量a,b满足
则a=b.
BC=
a∥b,
4.给出下列四个条件:①a=b:②a=b|:
其中正确命题的个数是
③a与b方向相反;④a=0或b=0.
A.0
B.1
其中能使a∥b成立的条件是
C.2
D.3
(填序号).
2.如图,在□ABCD中,点E,F分别是AB,CD
提示完成P14课时作业(一)
6.2平面向量的运算
6.2.1向量的加法运算
[学习目标]借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量加法运算及运算规则,理解其几何
意义
(续表)
积累必备知识
答案见P26
前提
已知不共线的两个向量a,b
要点一
向量加法的定义及运算法则
在平面内任取一点O,以同一点
O为起点的两个已知向量a,b,
定义
求
的运算,叫做向量的加法
作法
以OA,OB为邻边作☐OACB
前提
已知非零向量a,b
平行
运算
四边
以O为起点的向量OC(OC是
在平面内取任意一点A,作
作法
法则
形法
结论
□OACB的对角线)就是向量a
A店=a,BC=b,再作向量AC
三角
则
与b的和
运算
形法
向量AC叫做a与b的和,记作
法则
结论
则
a+b,即a+b=AB+BC-AC
图形
a+b.
0
图形
规定
对于零向量与任意向量a,规定a十0=0十a=a
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第六章平面向量及其应用
要点二向量加法的运算律与有关不等式
【例题1】(1)如图①所示,求作向量a+b.
1.向量加法的运算律
(2)如图②所示,求作向量a十b十c.
(1)交换律:a+b=
(2)结合律:a十+(b+c)=
b
2.向量加法的有关不等关系
风
图2
(1)|a+b|≤
,当且仅当a,b
思维导引:(1)用三角形法则作两个方向相
或至少有一个为0时,等号成立.
同向量的和.
(2)川|a|-|b|≤|a+b,当且仅当a,b
(2)对于三个向量的和,可先作其中两个向
或至少有一个为0时,等号成立
量的和,再作这个和向量与另一个向量的和.
辨析
判断正误,正确的画“/”,错误的画“×”
(1)两个向量相加的结果可能是一个数量.
(
(2)两个向量相加实际上就是两个向量的模
相加.
(3)任意两个向量的和向量不可能与这两个
向量共线
)
(4)若a,b均为非零向量,则|a十b与a+
b一定相等
提升关键能力
【变式1】在如图所示的正五边形中,给出四个
答案见P263
向量a,b,c,d.
类型一
向量加法的运算法则
(1)求作向量a十c;
(2)求作向量b十d.
解题技巧
向量求和的注意点
(1)三角形法则对于任何向量求和都适
用,但要注意“首尾相连”
(2)两个向量的和向量仍是一个向量.
(3)平行四边形法则仅对于两个不共线的
向量求和适用,且应用的前提是两向量共
起点
(4)当涉及三个或三个以上的向量和时,
一般用三角形法则求和更简单
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数学必修第二册课堂学案
类型二向量加法的运算律
【变式2】化简:(1)AB+CD+BC:
(2)(MA+BN)+(AC+CB);
解题技巧
(3)AB+(BD+CA)+DC.
(1)在进行向量的加法运算时,可以利用
向量的几何表示,画出图形进行化简或
计算,
(2)要灵活应用向量加法的运算律,注意
各向量的起点、终点及向量的起点、终点
字母的排列顺序,凑成首尾相接的形式,
特别注意勿将0写成0.
【例题2】化简:(1)BC+AB:
(2)DB+CD+BC;
(3)AB+DF+CD+BC+FA.
思维导引:根据向量加法的运算律将原式
变为各向量首尾相连的形式,然后利用向
量加法的运算法则求和,
类型三
向量加法的实际应用
答题模板
应用向量加法解决实际
应用问题的基本步骤
(1)表示:用向量表示有关量,将所要解答
的问题转化为向量问题,
(2)运算:应用向量加法的平行四边形法
则和三角形法则,对有关向量进行运算,
解答向量问题,
(3)还原:根据向量的运算结果,结合向量
共线、相等等概念回答原问题,
第六章平面向量及其应用
【例题3】一架执行任务的飞机从A地按北偏
【变式3】(多选)一艘船以3km/h的速度向垂
西30°的方向飞行300km后到达B地,然
直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为
后向C地飞行.已知C地在A地东偏北
3km/h,则船实际航行速度的大小和方向
30°的方向处,且A,C两地相距300km,求
分别为
()
飞机从B地向C地飞行