内容正文:
6.2立方根
1.理解立方根概念.
2.掌握立方根的特征,会用立方根的特征和性质反推字母符号或值.
一、立方根
如果一个数x的立方等于a,即 ,那么这个数x叫做a的立方根或三次方根,记作,其中“3”叫做根指数,不能省略,读作“三次根号a”
例子:是-8的立方根,即
,是的立方根,即
求一个数的立方根的运算,叫做开立方.易见,开立方与立方也互为逆运算,即
注意:
① 任何一个数都有立方根、且只有一个,正数的立方根为正数,负数的立方根为负数,0的立方根为0;
② 平方根等于本身的只有0,算术平方根等于本身的有0和1,立方根等于本身的有0和 。
.
请填写上表并思考,如果两个数互为相反数、那么它们的立方根也互为相反数 ,
即
题型一 立方根的定义及应用
【例题1】下列各式中,正确的是( )
A. B. C. D.
【变式1-1】下列说法正确的是( )
A.的立方根是 B.的平方根是
C.一定有平方根 D.表示的算术平方根
【变式1-2】下列计算,错误的是( )
A. B.
C. D.
【变式1-3】的立方根是( )
A. B.2 C.±2 D.
【变式1-4】依据图中呈现的运算关系,
可知:=___________;=___________.
【变式1-5】的算术平方根是______;的平方根是______;的立方根是______.
【变式1-6】解方程
【同步测试1-1】求下列各式中的:
(1)
(2)
【同步测试1-2】已知是的立方根,的算术平方根为4,求的平方根.
【同步测试1-3】已知某正数的平方根是和,的立方根为.
(1)求这个正数的立方根;
(2)求的平方根.
【同步测试1-4】已知一个正数的两个平方根分别为和,的立方根为,求的值.
【同步测试1-5】在一个长、宽、高分别为8,4,2的长方体容器中装满水,将容器中的水全部倒入一个正方体容器中,恰好倒满(两容器的厚度忽略不计),求此正方体容器的棱长.
【同步测试1-6】已知某个正数的两个平方根分别是和,的立方根是2.
(1)求ab的值.
(2)求的平方根.
【同步测试1-7】对于结论:当时.也成立.若将a看成的立方根,b看成的立方根.由此得出结论:“如果两数的立方根互为相反数,那么这两个数也互为相反数”
(1)举一个具体的例子进行验证;
(2)若和互为相反数,且的平方根是它本身,求的立方根.
【同步测试1-8】据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:求59319的立方根,华罗庚脱口而出:39.你知道他是怎么快速准确地计算出来的吗?请研究解决下列问题:
(1)已知,且x为整数.
∵,
∴x一定是一个两位数;
∵10648的个位数字是8,
∴x的个位数字一定是______;
划去10648后面的三位648得10,
∵,
∴x的十位数字一定是______;
∴______.
(2),且y为整数,按照以上思考方法,请你求出y的值.
题型二 算术平方根和立方根综合应用
【例题2】一个数的算术平方根是8,则这个数的立方根是( )
A.8或-8 B.4或-4 C.-4 D.4
【变式2-1】下列说法正确的是( )
A.64的立方根是 B.的平方根是-4
C.4的算术平方根是 D.5是25的算术平方根
【变式2-2】下列说法中,正确的是( )
A.0.4的算术平方根是0.2 B.是6的平方根
C.1的立方根为 D.没有平方根
【变式2-3】已知的平方根是,的算术平方根是5,则的立方根是 __.
【变式2-4】已知4是的算术平方根,的立方根为.
(1)求和的值;
(2)求的平方根.
【变式2-5】(1)已知的算术平方根是2,的立方根是2,求a、b的值;
(2)已知一个正数x的平方根分别是和,求x的值.
【变式2-6】己知的立方根是4,的算术平方根是5,c是9的算术平方根,
(1)求a,b,c的值
(2)求的平方根.
【变式2-7】本学期第六章《实数》中学习了平方根和立方根,下表是平方根和立方根的部分内容:
平方根
立方根
定义
一般地,如果一个数x的平方等于a,即,那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根).
一般地,如果一个数x的立方等于a,即,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根).
性质
一个正数有两个平方根,它们互为相反数:0的平方根是0;负数没有平方根.
正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.
【类比探索】(1)探索定义:填写下表
1
16
81
x
类比平方根和立方根,给四次方根下定义:______.
(2)探究性质:①1的四次方根是______;②16的四次方根是______;③0的