3第三周 艺术之美-2022-2023学年六年级语文【寒假阅读】部编版

艺求之美 第马周 第三周艺术之美 主题阅读 一幅名画的诞生 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸 上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。 他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。 这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。 一八六八年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船 去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。 忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动…同学告诉他，那是 拉船的纤夫。 纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴楼呀！有些人的裤子破了， 就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的…每个 人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的 神情。 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。 两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观 察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸 般粗壮的手…为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加 河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。 根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于一八七三年完成了作品 《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们 身上的巨大力量。 ①这幅名画的名字是《 》， 作者是 请用“”画 出文中对这幅画的描述。 27 ②“这情景给列宾留下了难以磨灭的印象”联系上下文说说“难以磨灭”的意思 是____________。这情景指的是什么?在文中用“-”画出来。这段 文字是对纤夫（）和(）的描写。 3为什么这情景会给作者留下难以磨灭的印象? ____________ 4这幅名画从构思到完成，列宾一共用了—的时间，在这幅画里，他描绘 了________，歌颂了-，体现了-的思想感情。 姥姥的剪纸 笑源 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着心灵手巧的姥姥的作品。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么 就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥 姥神了，剪猫像猫，剪虚像虑，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善 缘，有求必应，任谁开口都行。 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的唰唰声，悦耳至 极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥 的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝 与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里 偷着往外看了！” “你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生 巧，总剪，手都有准头了！” 是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪， 三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好 使的剪刀就像她两根延长的手指。 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，使用剪纸把我拴在屋檐下。她 28° 第羌周艺术之美 从旧作业本上撕下一页纸，唰唰几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮 的小免子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛千啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁 让牛是免子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛，而我属免。 从那时候起，我总是缠着姥姥剪免子和老牛一蹦跳的免子，奔跑的免子，睡觉 的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…免子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄 着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。 我上学了，小学、中学、大学一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔 子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管 走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无 论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 ①文中详写了三幅剪纸，请写下来。 ②联系短文解释下面的词语。 “刁难”本指 在文中指 “挑剔”本指 “无可挑剔”在文中指 3广结善缘无可挑剔形象生动 各式各样心灵手巧有求必应 上面的词语中，描写姥姥的剪纸的是 描写姥姥这一人 物特点的是 ④“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这句话运用了 的修 辞手法，把 比作 ， 赞扬了姥姥 d ⑤“无论何时，无论何