2.1 声音的产生与传播 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

物理八年级上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…… 物体发声时有什么共同的特征? 实验1:把橡皮筋张紧到一定程度后,用手拨动。 (1)你听到声音了吗? (2)橡皮筋在做怎样的运动? (3)这声音是由什么引起的? (4)当橡皮筋停止振动时,你还能听到声音吗? 实验2:用两只手指轻轻地放在你的喉部,然后发出声。 (1)你能感觉到喉部在振动吗? (2)你知道是什么部位在振动吗? 橡皮筋振动引起的 振动 不能 听到了 感觉到了 声带在振动 一、声音的产生 1.一切正在发声的物体都在_,_停止,发声也停止。 2.正在发声的物体叫_。 振动 振动 声源 【说明】如果将发声的振动记录下来,需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音,这样就可以将声音保存下来。 早期的机械唱片表面 实验3:逐渐抽出玻璃罩里面的空气,注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。 实验 + 推理 得出规律 空气越来越少声音越来越弱 得出结论 真空不能传声 抽出空气 结论:_能传播声音,_不能传声。 空气 真空 理想实验 实验4:固体能传播声音 实验5:液体能传播声音 结论:气体、_、_能传播声音,真空不能传声。 固体 液体 二、声音的传播 1.声音的传播需要固体、液体、气体等物质,这样的物质叫做_。 2. 声音要靠_传播,_不能传声。 【说明】声音以波的形式传播,叫声波。 介质 介质 真空 三、声速 1. 意义:声速是用来描述声音传播_的物理量; 2. 定义:声速的大小等于声音在_内传播的距离; 3. 影响因素:声速的大小跟介质的_和_有关。 快慢 每秒 种类 温度 【说明】声音在固体中 的传播速度最快,其次是在液体,在气体中传播的速度最慢。15℃时空气中的声速是340 m/s。 四、回声 1.概念:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被_回来,_回来的声音叫回声; 2.听到回声的条件:回声与原声相隔_以上才能听到回声,否则_原声; 3.应用:利用回声可以测量_。 0.1s 反射 反射 距离 加强 练习 1.一切正在发声的物体都在_, _停止, 发声也停止。人说话、唱歌靠的是_的振动。 2.声音的传播要靠_,一切_、 _、 _ 物质作媒介都能传播声音,通常人耳能听到声音 是因为声音可以通过_传入人耳,引起鼓膜的 _,从而听到声音。 振动 振动 声带 介质 固体 液体 气体 空气 振动 3.月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距 很近也听不到彼此讲话的声音,这是由于_ 不能传声。 真空 4. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是: 老师的声带_,在空气中产生_,再引起 学生的鼓膜_ 。 5. 15℃时声音在空气中的传播速度是_m/s, 等于 _ km/h。 振动 声波 振动 340 1224 6. 在峡谷中大叫后能听到回声,回声到达人耳 比原声晚_,人耳能把原声和回声区分开。 假如从呼喊到听到回声用了3s,则反射该声 音的高山距离人_m。 0.1s 510 练习 1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。 2. 声音的传播 (1)声的传播需要介质,真空不能传声; (2)传播声音的物质(介质)可以是固体、液体、气体; (3)声以声波的形式传播。 小 结 3. 声速 (1)声速大小跟介质的种类和介质的温度有关; (2)15℃时空气中的声速是340m/s; (3)声音在固体中传播最快,其次是液体,最慢是气体。 4. 回声 声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被 反射回来,反射回来的声音叫回声(应用 —测量距离)。 $