实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质（课件精讲）-2022-2023学年九年级化学下册精品课堂课件精讲及好题精练（人教版）

人教版 化学（初中） 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 学习目标 【实验目的】 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。 金属的物理性质和某些化学性质 2 新课讲解 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镊子、单刀开关。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 新课讲解 探究金属的物理性质和某些化学性质 新课讲解 【实验】 1.金属的物理性质 实验步骤 实验现象 实验结论 观察镁、铝、铁、铜的颜色和光泽 镁、铝、铁是银白色的,铜是紫红色的。 金属都有金属光泽,大多数呈银白色。 （1）镁、铝、铁、铜的颜色和光泽 5 新课讲解 铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)相互刻画 铜片在铝片上留有痕迹,黄铜片(或白铜片)在铜片上留有痕迹 铜的硬度比铝大,黄铜片(或白铜片)的硬度比铜大 （2）比较铜片和铝片，铜片和黄铜片（白铜片）的硬度 6 用电池、导线、金属片、小灯泡、单刀开关组成串联电路 小灯泡亮 金属有导电性 (3)金属导电性的实验设计 新课讲解 (4)金属导热性的实验设计。 ①操作: 分别用坩埚钳夹持铝丝、铁丝、铜丝、黄铜片的一 端,放在酒精灯上加热一会儿,然后用手触摸一下另一端。 ②现象: 会感觉 。 ③结论：金属具有导热性 热 新课讲解 8 (5)金属延展性的实验设计。 ①操作: 用锤子反复敲打铝片、铁片、铜片、黄铜片。 ②现象: 会发现金属片 。 ③结论：金属和合金具有延展性。 变薄 新课讲解 新课讲解 【实验结论】 1.金属都有金属光泽，大部分金属呈银白色，铜呈紫红色，铁粉为黑色； 2.铜的硬度大于铝，黄铜的硬度大于铜。不同金属的硬度不同，合金的硬度大于它的组成金属的硬度； 3.大部分金属都具有导电性和导热性。 4.大部分金属都具有延展性。 新课讲解 1.金属与氧气的反应 【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜， 放在酒精灯火焰上加热。 【实验现象】铜片表面变 。 【实验结论】铜能与氧气反应 (化学方程式) 黑 2Cu+O2 2CuO 【实验】 2.金属的物理性质 新课讲解 【实验步骤】取5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如有气体生成，将气体验纯后点燃。 2.金属与酸的反应 金属 实验现象 镁 反应剧烈，产生大量气泡，溶液仍为无色 铝 反应较快，产生气泡，溶液仍为无色 锌 反应适中，产生气泡，溶液仍为无色 铁 反应缓慢，产生气泡，溶液由无色逐渐变为浅绿色 铜 没有明显变化 【实验结论】镁条、铝片、锌粒、铁片都能与稀盐酸(或稀硫酸)反应，反应的剧烈程度依次减弱；生成的气体能被点燃，是氢气；铜片与稀盐酸(或稀硫酸)不反应。 新课讲解 (3)请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 实验操作 实验现象 实验结论 （金属活动性）           将铁片插入硫酸铜溶液中 铁片表面有红 色物质产生 铁>铜 将铜片插入硝酸银溶液中 铜片表面有银 白色物质产生 铜>银 新课讲解 【实验结论】：三种金属的活动性顺序为铁>铜>银 新课讲解 铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有什么问题?查阅资料,与同学们交流。 【问题与交流】 铁片是银白色的,而铁粉是黑色的。为什么铁片与铁粉的颜色不同呢?主要有两方面原因: 1.二者对光的吸收与反射会因二者的形状等因素不同而不同。 2.铁粉更容易被空气氧化,铁片和铁粉氧化的程度不一样,导致二者对光的吸收与反射不一样。 1.同学们经常喝易拉罐饮料,有的易拉罐是铝制的,有的易拉罐是铁制的,请你用物理性质区分它们。 提示: 方法一:可以取两个大小相近的易拉罐用手掂一掂,较轻的是铝制的,较重的是铁制的。 方法二:比较硬度,硬度大的是铁制的,硬度小易变形的是铝制的。 方法三:分别用磁铁吸引两个易拉罐,能被磁铁吸引的为铁制的,不能被吸引的为铝制的。 (其他合理答案也可) 拓展延伸 2.假黄金(Cu、Zn合金)外形与黄金相似,请你根据金属的化学性质,用三种不同的方法鉴别。 提示: 方法一:灼烧,若表面变黑,则为假黄金;若表面不变化,则为真黄金。 方法二:放入稀硫酸中,若表面冒气泡,则为假黄金;若表面无变化,则为真黄金。 方法三:放入CuSO4溶液中,若表面变红