第11讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理-【寒假自学课】2023年高二数学寒假精品课(人教A版2019选择性必修第三册)

2023-01-06
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第11讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 【考点目录】 【知识梳理】 知识点1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 (1)分类加法计数原理 ①定义:完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法. ②拓展:完成一件事,如果有n类方案,且:第1类方案中有m1种不同的方法,第2类方案中有m2种不同的方法,…,第n类方案中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法. (2)分步乘法计数原理 ①定义:完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法. ②拓展:完成一件事,如果需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法. 知识点2 解答计数应用问题的总体思路 根据完成事件所需的过程,对事件进行整体分类,确定可分为几大类,整体分类以后,再确定在每类中完成事件要分几个步骤,这些问题都弄清楚了,就可以根据两个基本原理解决问题了. 此外,还要掌握一些非常规计数方法,如:①枚举法:将各种情况一一列举出来,它适用于种数较少且计数对象不规律的情况;②转换法:转换问题的角度或转换成其他已知问题;③间接法:若用直接法比较复杂,难以计数,则可考虑利用正难则反的策略,先计算其反面情形,再用总数减去即得. 【考点剖析】 考点一 分类加法计数原理 1.(2022春·福建龙岩·高二福建省连城县第一中学校考阶段练习)某校开设A类选修课4门,B类选修课3门,一同学从中选1门,则该同学的不同选法共有(    ) A.7种 B.12种 C.4种 D.3种 2.(2022秋·江苏·高二校联考阶段练习)某高中为高一学生提供四门课外选修课:数学史、物理模型化思维、英语经典阅读、《红楼梦》人物角色分析.要求每个学生选且只能选一门课程.若甲只选英语经典阅读,乙只选数学史或物理模型化思维,学生丙、丁任意选,这四名学生选择后,恰好选了其中三门课程,则他们选课方式的可能情况有___________种. 3.(2022春·辽宁葫芦岛·高二校联考期中)某学校开设4门球类运动课程、5门田径类运动课程和2门水上运动课程供学生学习,某位学生任选1门课程学习,则不同的选法共有(    ) A.40种 B.20种 C.15种 D.11种 4.(2022·高二课时练习)我们把各位数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2130是“六合数”),则其中首位为2的“六合数”共有(    ). A.18个 B.15个 C.12个 D.9个 5.(2022春·上海嘉定·高二校考期中)已知a,b∈{0,1,2,…,9},若满足|a-b|≤1,则称a,b“心有灵犀”.则a,b“心有灵犀”的情形共有_______. 6.(2022·高二单元测试)若一个、均为非负整数的有序数对,在做的加法时,各位均不进位,则称为“简单的有序实数对”,称为有序实数对之值,则值为2004的“简单的有序实数对”的个数是(    ). A.10 B.15 C.20 D.25 7.(2022秋·浙江杭州·高二杭州四中校考期中)如图所示,玩具计数算盘的三档上各有7个算珠,现将每档算珠分为左右两部分,左侧的每个算珠表示数2,右侧的每个算珠表示数1(允许一侧无珠),记上、中、下三档的数字和分别为.若成等差数列,则不同的分珠计数法有________种. 考点二 分步乘法计数原理 8.(2022秋·山东聊城·高二山东聊城一中校考期中)全国中学生学科竞赛包含数学、物理、化学、生物、信息5个学科,4名同学欲报名参赛,每人必选且只能选择1个学科参加竞赛,则不同的报名方法种数是_______________. 9.(2022秋·上海闵行·高二校考期末)现有5名同学去听同时进行的4个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是(    ) A. B. C.20 D.9 10.(2022春·辽宁沈阳·高二同泽高中校考阶段练习)将4封信投入3个不同邮筒,且4封信全部投完,不同的投法有______种 11.(2022秋·福建·高二福建师大附中校考期中)四名师范生从A,B,C三所学校中任选一所进行教学实习,其中A学校必有师范生去,则不同的选法方案有(    ) A.37种 B.65种 C.96种 D.108种 12.(2022春·辽宁沈阳·高二同泽高中校考阶段练习)为了丰富学生的课余生活,某学校开设了篮球、书法、美术、吉他、舞蹈、击剑共六门活动课程,甲、乙、丙3名同学从中各自任选一门活动课程参加,则这3名学生所选活动课程不全相同的选法有

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