精品解析:广东省茂名市第一中学2013-2014学年高一下学期第二次段考语文试题解析

2014-09-24
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2014-2015
地区(省份) 广东省
地区(市) 茂名市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.83 MB
发布时间 2014-09-24
更新时间 2023-04-09
作者 神经蛙
品牌系列 -
审核时间 2014-09-24
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来源 学科网

内容正文:

一、基础题(本大题4小题,每小题3分,共12分) 1.下列词语中,加点字读音不全正确的一项是( ) A.颛(Zhuān)臾 凝眸(móu) 猿猱(náo) 翩(piān)然起舞 B.须臾(yú) 水苔(tái) 自诩(xǔ) 鸡豚狗彘(zhì) C.《论(lùn)语》 歉疚(jiù) 锋镝(dí) 令人咋(zhé)舌 D.菖(chāng)蒲   颠簸(bǒ) 分馏(liú) 弃甲曳(yè)兵 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 无锡惠山二泉亭附近风景独美。这里有一泉水,号称“天下第二泉”。在这里,在阿炳26岁以前的时光里,留下了他的多少欢歌笑语。而今当无锡市一个瞎眼的老汉拉着名曲在挣着菲薄的生活费时,谁在意了他的曲子中的永恒?谁在意了他的曲子中的辛酸?这样的乐曲差点儿就要成为历史天空中的一朵云,最终也将烟消云散。不是一位教授偶然听到自己的学生在拉阿炳的《二泉映月》,不是这位教授去无锡找到阿炳录了音,这种优美的音乐恐怕也随着阿炳的逝去而无声了吧。 A.欢歌笑语 B.菲薄 C.差点儿 D.烟消云散 动,6月18日,市委统战部牵头组织市外经贸局、市扶贫办、市慈善总会等单位,召开落实扶贫考察工作会议。 4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( ) 落日在沉入西地平线以下那一刻,是跳跃着,颤抖着降落的。 ,恍若一场梦境。 ①但是,在停驻了片刻以后,它突然又一跃,当我们揉揉眼睛,再往西看时,它已经消失了[来源:Z_xx_k.Com] ②依恋地慈爱地注视着人间,好像有些贪恋,不愿离去,或者说不愿离去正在注视它的我们 ③它先是纹丝不动,突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了半个 ④一切都为雾霭所取代,我们刚才见到的那一场奇异的风景 A.④①②③ B.③④②① C.①④②③ D.③②①④ 二、古诗文阅读(本大题7小题,共35分) 阅读下面的文言文,完成后面问题。(第5-8题各3分,第9题10分,共22分。) 劝学(节选) 《荀子》 君子曰:学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分) A.不复挺者 挺:直。 B.声非加疾也 疾:快,这里引申为“洪亮”。 C.而闻者彰 彰:清楚。 D.假舆马者 假:驾驶。 【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分) A.取之于蓝 谪戍之众,非抗于九国之师也 B.輮以为轮 斧斤以时入山林 C.而见者远 授之书而习其句读者 D.风雨兴焉 三人行,必有我师焉 【小题3】下列文句中,断句正确的一项是( )(3分) A.青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。 B.青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。 C.青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于水。 D.青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。 【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) A.开篇用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”,使观点更具权威性。 B.用“木受绳则直,金就砺则利”的比喻,论证了学习可以提高人的水平的观点。 C.“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能,而是因为凭借了自身内部的努力。 D.本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。 【小题5】根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

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