期末燃料及其利用专题复习— 2022-2023学年九年级化学上学期

南京市2022-2023学年九年级上学期期末燃料及其利用专题复习 南京市2022-2023学年九年级上学期期末燃料及其利用专题复习 一、燃烧与灭火 1．（2022届南京联合体期末）通过下列实验得出的结论中错误的是 甲 乙 丙 丁 A．甲实验既说明木炭具有可燃性，又能说明木炭中含有碳元素 B．乙实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷的着火点比白磷高 C．丙实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成 D．丁实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧 2．（2021届南京玄武期末）下列灭火方法不正确的是（ ） A．电器起火——用水浇灭 B．森林起火——砍伐树木形成隔离带 C．油锅起火——用锅盖盖灭 D．图书起火——用二氧化碳灭火器灭火 3．（2021届南京鼓楼期末）下列成语用化学知识解释不正确的是 A．“釜底抽薪”——清除可燃物，达到灭火目的 B．“火上浇油” ——增加可燃物，使燃烧更剧烈 C．“钻木取火”——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D．“杯水车薪”——用水使少量可燃物隔绝氧气，达到灭火目的 4．（2022届南京金陵汇文期末）下列有关灭火的说法不正确的是 A．隔绝氧气能达到灭火的目的 B．清除可燃物能达到灭火的目的 C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭 5．（2022届南京秦淮期末）下列有关灭火说法不正确的是 A． 隔绝氧气能达到灭火的目的 B． 清除可燃物能达到灭火的目的 C． 降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D． 二氧化碳灭火器有降温和隔绝空气的作用 6．（2021届南京联合体期末）下列实验能达到目的的是（ ） A B C D 实验 目 的 验证铁钉锈蚀需要 与水接触 验证可燃物燃烧需要与氧气接触 探究溶剂种类对 溶解的影响 探究二氧化碳与水 的反应 7．（2022届南京秦淮五校期末） 下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是（ ） A．火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B．蜡烛火焰很快熄 灭，是因为金属丝圈 吸收热量，温度降低 到蜡烛着火点以下 C．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，是因为乒乓球的着火点比滤纸低 D．蜡烛熄灭，是因为碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳不可燃也不支持燃烧 8．（2022届南京秦淮五校期末） 下列灭火方法正确的是 A． 电器起火—用水浇灭 B． 森林起火—砍伐树木形成隔离带 C． 油锅起火—用大量水扑灭 D． 图书起火—用干粉灭火器灭火 9．（2022届南京29中致远期末）蜡烛火焰一扇就灭，原理是 A． 降低可燃物的着火点 B． 隔绝氧气 C． 清除可燃物 D． 温度降至可燃物着火点以下 10．（2021届南京联合体期末）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是（ ） A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧才能把化学能转化为热能 C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D．煤炉生火时，用木材引燃是为了降低煤的着火点 11．（2022届南京建邺期末）下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是 A． “釜底抽薪”—— 清除可燃物，使燃烧停止 B． “杯水车薪”—— 用少量的水难以降低可燃物的着火点 C． “钻木取火”—— 让温度达到可燃物的着火点使之燃烧 D． “煽风点火”—— 促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧 12．（2022届南京建邺期末） 设计对比实验是实验探究的重要方法。 （1）燃烧条件的探究 ①图1所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是___________。 ②图2烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是___________。 ③图3铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是____________。 （2）锌、铜金属活动性强弱的探究 如图4所示，在A处放入锌片，B处放入铜片，向A、B处加入相同体积、相同浓度的稀盐酸，观察到___________现象，得出锌的金属活动性比铜强，发生反应的化学方程式为____________。 二、安全知识 13．（2022届南京建邺期末）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A． 氦气 B． 氢气 C． 氧气 D． 氮气 14．（2021届南京联合体期末）下列标识与所张贴位置或场所不相符的是（ ） A．学校洗手池 B．运输酒精的槽罐