精品解析:上海市复旦大学附属中学2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

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2023-01-05
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可学科网 6⊙组卷网 复旦大学附属中学2021学年第一学期 高一年级化学期末考试试卷 相对原子量:H-1C-12N-140一16Na-23Si28S一32C-35.5Cu64 一、选择题(每题只有1个正确选项,每题2分,共30分) 1.下列说法正确的是 A储存C2的钢瓶应完全干燥,并贴有 B.施用铵态氮肥时应注意深土掩埋,并避免与草木灰(主要成分含KCO)混合使用 C.液溴和固体碘都应该保存在棕色瓶里并加少量水 D.硝酸应保存在无色广口瓶中 2.下列各因素中,几乎不影响气体体积大小的是 A.分子数 B.分子直径 C.温度 D.压强 3.用天然气CH)灯加热一烧杯冷水,刚点燃天然气灯,烧杯外壁就生成一层雾,然后逐渐消失。这种现象 最可能的解释是 A.天然气燃烧生成水蒸气在烧杯外壁凝结 B.烧杯里的水蒸发成水蒸气在烧杯外壁凝结 C.火焰的热量使空气中的水蒸气在烧杯外壁凝结 D.火焰的热量使玻璃里的结晶水逸出 4.下列关于S0,和CO2的认识正确的是 A.从鉴别角度,品红溶液或澄清石灰水都能鉴别二者 B.从在水中是否发生电离的角度,二者都属于电解质 C.从价态和类别角度,二者都属于酸性氧化物,都具有氧化性 D.从对环境影响角度,二者都能导致酸雨 5.下列物质中,不能由单质直接化合生成的是 ①CuS②Fes③SO3④HzS⑤FeC2 A.①③⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.全部 6.某无色溶液中存在大量的Ba+、OH、I,则该溶液中还可能大量存在的离子是 A.NH; B.SO C.Fe D.NO 7.如图是硫元素在自然界中的循环示意图,下列有关说法错误的是 第1页/共9页 命学科网 空组卷四 生物体 有机硫 ③ ④ so ⑤ H2S ⑦ ② ① 火山爆发 A硫在自然界中既有游离态又有化合态 B.过程⑤宜在土壤的富氧区实现 C.过程②是氧化反应 D.过程①可以通过不同的化学反应实现 8下列操作中,与物质的溶解性无关的是 A用装有饱和食盐水的洗气瓶,除去CI2中的HCI B.热KNO,饱和溶液冷却后析出KNO,晶体 C.蒸馏海水得到淡水 D.NH,的喷泉实验 9.某无色混合气体中可能含有C2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种气体。先将此混合气体通过品红溶 液后,品红溶液褪色,把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色。对于原混合气体成分的判断正确的是 A.肯定有SO2和NO B.可能有C2、O2和NO2 C.可能有C2和O2 D.肯定只有NO 10.下列实验所得结论不正确的是() 实验 I 亚 装置 一浓硫酸 稀硫酸 目浓硫酸 铁片 铁片 铁片 产生大量无色气 加热后产生大量无色有刺激性气味气 现象 铁片表面迅速变暗,之后无明显变化 体 体 第2页/共9页 命学科网 空组卷四 A实验I中气体是氢气 B.实验Ⅱ中没有发生化学变化 C.实验Ⅲ中气体是二氧化硫 D.浓度、温度影响实验现象 11.常温下,向20mL0.1molL的疏酸中逐滴加入相同物质的量浓度的Ba(OD2溶液,生成沉淀的质量与溶 液的体积关系如图。a、b、c、d是不同实验阶段所对应的溶液,对其比较错误的是 d b 10 20 30 VBa(OH)2(aq)]/mL A.a点酸性最强 Bd点碱性最强 C.c点导电性最弱 D.d点导电性最强 12.实验是化学研究基础。下列各装置图对应实验的叙述中,错误的是 减石灰 -H,0 ② A装置①可实现由食盐水制得食盐晶体 B.装置②能用于吸收HCI或NH3,并能防止倒吸 C装置③可通过NH,CI受热分解得到NH3 D.装置④b口进气可收集H2、NH,等气体 13.将气体X和SO2同时通入盛有BCl2溶液的洗气瓶中(如图),均有沉淀产生。已知气体X分别为① NH:、②Cl2、③NO2、④H,S。下列说法正确的是 X A产生沉淀的成分均相同 B.产生沉淀的颜色均相同 第3页/共9页 可学科网 空组卷回 C.若SO2大大过量,沉淀均无明显变化 氧化性 D.在上述实验中SO2所体现出的性质有: 还原性 SO 酸性氧化物 2 14.某企业利用下列流程综合处理工厂排放的含有SO2的烟气,以减少其对环境造成的污染。下列有关说法 正确的是 NH4)2SO3溶液 尾气达标排放一 含S02的烟气 二氧化硫 氨气 吸收塔 吸收塔 -NH3 NH HSO,溶液 A二氧化硫吸收塔中发生的反应为SO2+SO+H,O=2HSO B.氨气吸收塔中发生的反应为HSO,+OH=H,O+SO C.上述流程利用是氧化还原反应原理 D.上述流程体现出NH,HSO3可循环利用 15.某溶液中含有大量的CI、Br、SO,若向1L该混合溶液中通入一定量Cz,溶液中CI、Br、SO;的 物质的量与通入C的体积(标准状况)的关系如下表所示,则原溶液中C、B、SO;的物质的量浓度之比

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