Unit 1 单元词汇主题复习-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第二册

B2U1 Cultural Heritage I. 文化遗产话题词汇变形 1. 创造性的;有创造力的;有创意的(adj.) _→创造性地(adv.) _ →创造(vt.) _→创造力(n.) _ 2. 以前的;前者的(adj.) _→(反义词) _ 3. 保护;保存;维持(vt.) /保护区(n.) _→保护;保存;维护(n.) _ 4. 促进;提升;维持;推销;晋级(vt.) _→推广;促进;促销活动;提拔(n.) _ 5. 申请;请求;使用;应用(vt./vi.) _→申请(表);运用;应用(程序)(n.) _→申请人(n.) _ 6. (使)平衡;均衡(vi./vt.) /天平;平衡;余额(n.)_→平衡的(adj.) _ 7. 提议;建议(n.) _→提议;建议(vt.) _ 8. 建立;创立(vt.) _→建立;创立;机构;企业(n.) _ 9. 限度;限制(n.)/限制;限定(vt.) _→有限的(adj.) _ →无限制的(adj.) _→限制的(adj.) _ 10. 阻止;阻碍;阻挠(vt.) _→防止;防范;预防(n.) _ 11. 丧失;损失(n.) _→丢失;遗失;丧失(v.) _→迷路的;丢失的(adj.) _ 12. (尤指向慈善机构)捐款;捐赠;贡献;稿件;作品(n.)_→贡献;捐助(v.)_ 13. 调查;研究(v.) _→调查;科学研究(n.) _ 14. (尤指向慈善机构)捐赠;赠送;献(血)(vt.)_→捐赠;赠送;赠送物(n.) _→捐赠者(n.) _ 15. 消失;消亡;灭绝(vi.) _→消失;失踪;灭绝(n.) _ 16. 入口处(n.) _→(反)出口;安全门(n.) _ 进入(vt.) _→退出;离开(vi.) _ 17. 原谅;宽恕(vt.) _→_(过去式)→_(过去分词)→原谅;宽恕(n.)_ 18. 比较;对比;相比(n.) _→比较;对比(vt.) _ 19. 确认;识别;找到;表明…的身份(vt.) _→识别;鉴定;确认;身份证明(n.) _ II. 文化遗产话题词组 1. 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 2. 参加一个青少年项目_ 3. 防洪_ 4. 发电_ 5. 为更多农民供水_ 6. 该提案引发了抗议。_ 7. 向联合国求助_ 8. 成立一个委员会_ 9. 防止文物的丢失_ 10. 筹集资金_ 11. 来自世界各地的环保人士_ 12. 防止它被损坏_ 13. 值得保护(这个)珍贵的文化遗产_ 14. 一个专业的考古学家_ 15. 在金字塔的入口处_ 16. 去观光、去游览_ 17. 轮流扮演不同的角色_ 18. 对不起/很抱歉,但…_ 19. 原谅他的粗鲁_ 20. 贯穿中国古代历史_ 21. 高质量的数码照片_ 22. 进一步教育人们_ 23. 保护历史和文化遗迹_ 24. 正如一个研究者所说_ 25. 纵观历史_ 26. 遍及全世界_ 27. 在世界各地_ 28. 使某人对…更感兴趣/促使某人对…产生更大的兴趣 _ 29. 弘扬传统文化/节日_ 30. 填写/递交求职申请表_ 31. 参加才艺大赛_ 32. 加入我们_ 33. 出席毕业典礼_ 34. 保持/失去平衡_ 35. 保持学习和放松的平衡_ 36. 均衡的饮食_ 37. 提出建议_ 38. (某人)有可能做…(词组/句型) _ 39. 感到迷惑、不知所措_ 40. 对世界作出巨大贡献_ 41. 够得到/够不到_ 42. 进行实验/面试/调查_ 43. 尝试爬上那座山_ 44. 毫不掩饰…_ 45. 确保…_ 46. 在我看来_ 47. 比较A和B_ 48. 与去年相比_ 49. 与…形成鲜明对比_ 50. 与…对比;与…相反_ 51. 不念旧恶;不记仇_ 4 III. 文化遗产话题句子 1. 文化遗产是过去人类所创造,由现代人类继承并传之后世。_ _ 2. 这个(青年)营旨在用一种有趣又简单的方式向年轻人宣传泰山。_ _ 3. 新旧更替的时代已经到来,在走向未来的过程中,我们不可能将过去的一切都保存下来。在发展与文化遗址保护之间找到恰当的平衡点,并加以保持,这可能是一项巨大的挑战。 _ _ _ 4. 专家们经过调查研究,多次试验,提出了一个保住那些建筑的方案。_ _ 5. 这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路,而且明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。_ _ 6. 据说这是一面能辨别是非的镜子。_ 7. 今天,这些洞窟的国际地位可以与当年人们在丝绸之路上跋