内容正文:
2022北京人大附中初二(下)期中
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2022年4月25日
一、基础·运用(共14分)
中华文化源远流长,为了更好地了解传统文化,初二年级开展了“走近传统文化瑰宝”活动,请阅读下面材料,完成相关任务。
(一)走近珍稀古画
音舞诗画节目《忆江南》成为2022年央视春晚的“刷屏”之作。它带观众进入名画《富春山居图》中畅游,林峦深秀,烟波浩渺,天地静mù□,画中人物放声吟唱,渔樵耕读悠然自得。
舞剧《只此青绿》“火”到一票难求。它将传世经典《千里江山图》搬上舞台,让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。台上piān□然而舞的演员,带领观众穿越到北宋画家王希孟的世界,探究一卷山河,何以青绿千载。
北京冬奥会之际,故宫博物院收藏的长卷《冰嬉图》“动”了起来。三维动画“复原”了《冰嬉图》中160组人物和“运动员”们的冰上动作,由它触发的一系列文创作品为北京冬奥留下生动印记……
收藏于博物馆中的珍稀古画,原本离当代普通人的生活有一些距离。①近年来,“高冷”古画在创意、技术与艺术的合力之下大放异彩,②以更加亲切活泼的面貌走近大众文化生活,③接连出圈,引发现象级传播。
1. 根据拼音,将方框里的汉字工整地书写在田字格内。
2. 给加点字注音,下面全部正确的一项是( )
A 渺miǎo 载zài B. 渺miáo 载zǎi
C. 渺miǎo 载zǎi D. 渺miáo 载zài
3. 填入①②③的关联词语,最恰当的一组是( )
A. 因为 所以 而且 B. 然而 不仅 而且
C. 因为 所以 于是 D. 然而 于是 所以
(二)领略国风气韵。
剑眉入鬓,目若朗星,纸扇飞舞,衣袂翩翩。国风舞蹈《纸扇书生》对川剧“折扇”技法进行创造性转化,雅致生活景象【甲】刚健精神旨趣跃然屏幕。北京舞蹈学院教师十年磨一剑创编的这部作品,曾获多个国家级奖项。一个偶然的机会,《纸扇书生》亮相短视频平台,迅速受到年轻人追捧,观看量过亿。舞蹈中的角色风华正茂,高蹈进取,既有诗意生活的趣味【乙】又有挥斥方遒的刚劲,为年轻观众所认同。两年后,这支舞蹈登上电视文化节目《国家宝藏》的舞台,LED背景屏上,写意水墨点染古典意境,再次收获好评。《纸扇书生》走红,彰显国风舞蹈价值的同时,也为专业舞者和院团带来启发——原本小众的古典舞经过转化创新之后,可以如此“火爆”。专业舞者和专业院团的加入,则为国风舞蹈注入丰厚的审美意蕴,助力国风舞蹈走向精品化。
如今,由专业团队创作的国风舞蹈频频“出圈”。中国歌剧舞剧院演员魏伸洋在端午节的晚会上领舞《龙门金刚》,力量与美有机融合,展现敦煌文化的雄浑气象。碧柳依依,翠裙飘飘,罗衣从风,长袖交错。古典舞专家孙颖创排的《踏歌》以古朴雅致的舞蹈动作,展现上已节少女游春踏青,再现传统踏歌风俗。在《青女司霜》中,专业舞者张娅姝以“青女”为主角,通过空灵浪漫的冰雪和水下舞蹈,向参加北京冬奥会的运动健儿们致敬。这些国风舞蹈深入中国传统舞蹈的艺术宝库,展现充满古典意蕴的审美情趣和高雅品格,受到人们欢迎。
4. “朗”在《现代汉语词典》中有三个义项:①光线充足,明亮;②声音清晰响亮;③姓。下列词语中的“朗”与“目若朗星”的“朗”意思不同的一项是( )
A. 朗月清风 B. 豁然开朗 C. 天朗气清 D. 书声朗朗
5. 填入【甲】【乙】两处的标点,最恰当的一项是( )
A. 逗号 逗号 B. 逗号 分号
C. 顿号 分号 D. 顿号 逗号
6. 有同学观看了舞蹈《龙门金刚》后,大为赞赏,为此编写了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当一项是( )
霓裳广带,柔婉① ,飞天蹁跹而降;
怒目② ,孔武刚健, ③ 动地而来。
A. ①飘逸 ②威拳 ③金刚 B. ①威拳 ②飘逸 ③金刚
C. ①飘逸 ②金刚 ③威拳 D. ①威拳 ②金刚 ③飘逸
7. 文段中划线句表达欠妥,请修改。
修改:_______________________
二、古诗文阅读。(共22分)
(一)(共7分)
8. 默写。
(1)___________________ ,君子好逑。(《关雎》)
(2)蒹葭采采,____________ 。(《蒹葭》)
(3)海内存知己,______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)从小丘西行百二十步,_______________,闻水声,___________,心乐之。(柳宗元《小石潭记》)
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,“_______________,_________________”两句写出了洞庭湖的磅礴气势,让我们感受到诗人积极进取的精神状态。
(二)(共7分)
阅读《子衿》和《静女》,完成下面小题。
子衿
青