1.3て形补助和1.4假定和1.6授受关系 讲义-2023届高考日语一轮复习

1.3 て形相关 ている ①正在做~ 。一般是：他V+ている ·父は今仕事をしています。 ②结果存续。一般是：自V+ている。　　 ·このパソコンは壊れています。 ③动作反复 ·私は毎日牛乳を飲んでいます。 てある 结果存续。暗示人为。が+他V+てある ·カレンダーが壁に掛けてあります。 ておく 提前准备做～。 ·明日のスピーチのために、練習しておきます。 てしまう 表示动作结束。带消极意味。 ·この本をもう全部読んでしまいました。 ·「てしまう」口语中会读作「ちゃう」 てみる 尝试做～ ·ちょっと食べてみてください。 ていく 时间或空间上，渐行渐远。 ·ちょっと休んでいきます。 　　　　　　　　　　　·環境問題は今後また深刻になっていくと思います。 　　　　 てくる ①时间或空间上，渐行渐近。 ·明日お弁当を持ってきてください。 　　　　　　　　　　　·10年前から日本語を勉強してきました。 ②去去就回 ·ちょっとトイレに行ってきます。 1.4 と、ば、たら、なら 　　　　　　　①接V原形/ない形。 “一~就~” ②后不接命令、请求、愿望等意志形表达 と　　　　　　　　　　　　　 ①说明书类 　　　　　　　　 1.恒定假定 ②真理、自然、客观性 ③用法 ③必然性、习惯性 2.做完某事发现新情况 3.同一主语做完~后紧接就做了其他事，后接V-た形 ①条件假定。满足前项，就能做到后项。（正面） 后不接命令、希望、意志、请求和过去式 ②例外：前项为「ある、いる、わかる、できる」、A、V否定、 ば 前后主语不一致时，后项可出现命令、希望、意志、请求。 除： 必然会发生的假定，后项仍不可接意志形表达。 ～さえ～ば　　　 只要~就~ ③固定搭配 ～も～ば、～も 既~又~ ～ば～ほど 越~就越~ 　　 ①先后顺序 たら ②多数情况下，と、ば可以被换成たら 　例外：と的用法3， たら不能前后主语一致 ③固定搭配：～たらどうですか 建议做某事 　　　　　 ①后项多为建议 　　なら　　　　　　 「～たほうがいい、～を勧めたい、～が一番いいです」 　　　　　　　　　　②接V简体/A/N /Vたの/N·A2でない　　 1.6 授受关系 ～てあげる　 　　　我方为别人做~ 　　　 → てやる、てさしあげる 　 ～てもらう　 　　　我方从别人那得到好处 　　　→ ていただく ～てくれる 　　　别人给我方做~ 　　　 → てくださる　（→てくださいます） ①～あげてください 请帮我把~给别人 ·李さん、私は今忙しいから、この資料を王さんにあげてください。 小李，我现在太忙了，你帮我把这个资料给小王吧。 ②～てあげてください 请您为了我，给第三者做某事吧 （适用场合：本来是我要给别人做，结果我现在不方便，所以请你替我给别人做某事。） ·私は出かけるから、お客さんに説明してあげてください。 　　我要出门了，你替我给客人说明一下吧。 ③～もらってください 请收下吧 ·この記念品はぜひもらってください。 　　这个纪念品请您务必收下。 ④～てもらってください 请您为了我去找别人做某事。 （适用场合：你找我帮忙，但我不方便，我也在忙，所以请你再去找别人帮忙吧） ·すみません、今忙しいから、ほかの人に教えてもらってください。 不好意思，我现在很