2022-2023学年上学期苏科版八年级物理期末复习

2023-01-05
| 8页
| 576人阅读
| 27人下载

内容正文:

2022-2023学年第一学期苏科版八年级物理期末复习 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一.选择题 1.下列说法正确的有( ) A.人体细胞的直径大约是0.00003m=300μm B.用一把受潮膨胀了的木尺去测量物体的长度,测量结果将会偏大  C.误差不能消除,但可以减小  D.一本书有300个页码,测得该书厚9mm,,则该书每张纸的厚度为0.03mm。 2.雷达可以向一定方向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度为3×108m/s),当遇到障碍物时发生反射,雷达在反射和接收反射回来的电磁波时,在荧光屏上分别呈现出一个尖形波,如果反射和接收的尖形波如图1所示。已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10-4S;则被监视目标与雷达的距离最接近( ) A.4×104m B. 6×104m C. 9×104m D. 1.2×105m 3.某一物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是( ) A.4m/s B.4.8m/s C.5m/s D. 6m/s 4.以下与中学生相关的物理量估测最合理的是( ) A. 中学生的正常体温约为38℃ B. 中学生跑完50m用时约3s C. 普通中学生步行速度约为5m/s D. 头发丝的直径约为70um 5.有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测,用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法.例如:发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现.以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是( ) A. 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 B. 引入光线用来描述光的传播路径和方向 C. 研究平面镜成像时,为了比较像与物体的大小,选用两支相同的蜡烛 D. 研究熔化现象时,比较冰、烛蜡的熔化特点 6. 如图所示是甲、乙两种物质凝固时温度随时间变化的图像,下列说法中正确的是( ) ①图甲中的横线表示物质凝固过程中温度不变,是由于没有吸热也没有放热 ②图乙的曲线表示物质凝固过程中温度不断下降,不断放热 ③图乙是非晶体凝固全程温度随时间的变化曲线 ④图甲是非晶体凝固全程温度随时间的变化曲线 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 7 .现象1:粗糙木质黑板上,教室里每个同学都能够看清黑板上的字。现象2:长期使用后,木质黑板变得光滑,小明向黑板望去,看到一片反光。对此,下列分析中正确的是( ) A. 现象1是漫反射,现象2是镜面反射,只有现象2遵循光的反射规律 B. 现象1是漫反射,现象2是镜面反射,现象1、2都遵循光的反射规律 C. 现象1是镜面反射,现象2是漫反射,只有现象1遵循光的反射规律 D. 现象1是镜面反射,现象2是漫反射,现象1、2都遵循光的反猁规律 8.如图所示,小球从 A 点以3m/ s 的速度向 C 点运动, AB 段做匀速运动, BC 段做减速运动、到达 C 点时的速度为2m/ s 。然后再使小球从 C 点以3m/ s 向 A 点运动, CB 段做减速运动(运动情况与 BC 段相同), BA 段做匀速运动,到达 A 点时的速度为2m/ s 。若小球从 A 点运动到 C 点所用的时间比从 C 点运动到 A 点的时问少0.8s,则 AB 间的距离为( ) A. 3.0m B. 3.6m C. 4.2m D. 4.8m 9.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.电话亭用的透明玻璃制成主要是因为玻璃吸音效果好 B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大 C.声源振动的频率越高,发出声音的响度越大 D.声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播速度相同 10. “观察水的液化”实验中,下列描述错误的是(  ) A. 需要使用酒精灯的外焰加热 B. 烧瓶口上方的白气是水汽化形成的水蒸气 C. 水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠 D. 为了使实验现象更明显,可以在盘中加些冰块 11. 下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据可判断出下列 说法正确的是(  ) A. 铅在300 ℃处于固液共存状态 B. 可用水银温度计测量铅的熔点 C. -117 ℃的酒精一定是液态 D. 不能用酒精温度计测冷水的温度 12.小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中,分别把一个不透明的木板放在如图甲、乙所示的位置,以下说法正确的是(  ) A.甲不能看到像 B.乙不能看到像 C.甲、乙都不能看到像

资源预览图

2022-2023学年上学期苏科版八年级物理期末复习
1
2022-2023学年上学期苏科版八年级物理期末复习
2
2022-2023学年上学期苏科版八年级物理期末复习
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。