7.《包身工》课件34张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

包 身 工 向真实借来一杆笔,为苦难照亮一束光。 夏衍 1 包身工在旧社会处在社会最底层,受尽剥削、压榨,丧失了自由,丧失做人的尊严。夏衍曾冒着危险深入她们工厂,在她们上下班时观察了两个多月,才较全面地了解了她们的情况。时隔70年,我们仍能感受到深深的震撼,这是为什么? 作者介绍 01 夏衍(1900-1995)原名沈端先,此笔名从发表《包身工》起用。浙江省杭州市人。 02 作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本,并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。 03 《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学。 作品背景 中国的包身工制度是近代西方资本家引进到中国的。在半殖民地半封建时期的中国,西方资本家在上海纷纷创办企业,并建立包身工企业制度。在讲英语的外国企业中,外方管理人员用 Peon 一词称呼中国工人,往往故意发成 (Pee-on),字面意思是在其头上撒尿,引申为下贱人士,有明确的侮辱性。 在 1925 年“五卅”运动中,纱厂工团结起来进行斗争,资本家害怕工人,就企图用包身工来代替成年工,欺侮他们年纪小没有斗争经验。据统计,1937年上海共有包身工达七、八万人之多,占上海纱厂女工三分之一左右。 作品背景 包身工是由包老板买回来的,这些包老板是流氓地痞,与厂家、工头(拿摩温)及农村恶霸勾结。他们到农村或灾区去诱骗农民,将他们的未成年儿女骗去城中当工。包身工一般只有十二、三岁到十五、六岁,期限一般是三年。愈是年龄小的身价愈低,期限也愈长。在包身期间所得的工资全归包老板所有,包老板只供食住。工资比一般工人低40%左右。大多集中在纺织厂工作。本文反映的是20世纪30年代上海纱厂县包身工的情景,是作者在1935年经过长期的实地调查之后写出来的,于1936年春发表于《光明》创刊号上。 卖身契样例 “立自愿书人×××,情由当年家中困难,今将少女××自愿包与招工员×××名下带到上海纱厂工作。凭中言明,包得大洋三十元整,以三年满期,此款按每年三月间付洋十元。自进厂之后,听凭招工员教训,不得有违。倘有走失拐带,天年不测,均归出笔人承认,与招工员无涉,如有头痛伤风,归招工员负责。三年期内,该女工添补衣服,归招工员承认。倘有停工,如数照补。期限×年×月×日满工,满工后,当报招工员数月。恐后无凭,立此承认。” 报告文学,是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式,是用文学手段处理新闻题材的一种文体。即:在真人真事的基础上塑造艺术形象,以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。被誉为“文学创作中的轻骑兵”。 报告文学的基本特征:新闻性、文学性、政论性。 新闻性——及时性、真实性 文学性——形象化地表现对象 政论性——议论性语言 文体介绍 文体知识 包身工──旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子,由承办人送到工厂做工,无人身自由,所得工资全部归承办人所有,在这种形式下做工的人也称包身工。 02 报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。《包身工》属于第三种,写问题。以“包身工”为题,点明文章以包身工问题为中心;同时也暗示文章的中心思想:写包身工的悲惨生活,揭露“包身工” 制度的罪恶。 01 01 报告文学属于散文,文章的线索非常重要,请认真阅读课文,寻找文章写作线索。 初读课文 1、包身工一天的作息时间表 4:15 18:00 5:00 4:30 课文是以_为线索,围绕包身工一天的生活和工作来组织材料的。 时间 起床 早餐 上工 收工 1—6段: (四点一刻)起身 恶劣的住宿条件 7—11段: 包身工的来源 、身份——包身工制度的形成 12—14段:(四点半后)早餐 恶劣的饮食条件 15—22段:雇佣包原因——包身工制度的发展 23—32段:(五点)上工 恶劣的劳动条件 33—34段: 日本纱厂飞跃地庞大——包身工制度的膨胀 35—47段: (十八点)放工 榨干最后一滴血汗 48—50段: 黑暗将要过去 黎明必到来—包身工制度必然灭亡 问题剖析作副线 一天活动为主线 主线:时间顺序 副线:制度趋势 2、根据包身工一天的作息时间表,寻找文章的写作线索 1、寻找文章线索 双线交织,虚实相生 以时间为主线组织材料,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。 主线 文中穿插(补叙、插叙)着背景资料,以包身工制度的发展史为副线,揭露了包身工制度的残酷、黑暗及其必然灭亡的历史趋势。 副线 02 快速浏览全文,作者从哪些方面再现包身工的苦难生活的? 初读课文 1、衣食住行 表述 概括 衣 食 住 行 做工 褪色或胜了的短衣,短衫,下面是玄色 或是条纹的裤子。破脏的粗布鞋。(第23段) 破脏 短衣乡下气 两粥一饭:早晚吃粥,中午