精品解析:广东省广州市花都区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题

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2023-01-05
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 花都区
文件格式 ZIP
文件大小 510 KB
发布时间 2023-01-05
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-01-05
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年七年级第一学期期末质量训练 道德与法治试题 (总分:90分;考试时间:60分钟) 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 中学时代是人生发展新阶段,而在新的环境下,也有各种新的可能与挑战存在,我们应该( ) ①珍惜当下,把握机遇 ②敢于挑战,超越自我 ③交友第一,学习最后 ④友善包容,积极向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “努力奋斗才能梦想成真”,青少年需要“梦想”感召,“梦想”焕发奋进的力量。在追逐梦想的路上,我们应该( ) ①坚持努力,并落实在日常行动中 ②依赖父母,依赖老师,依赖社会 ③有理想,有担当,有勇气 ④早立志、立大 志、立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小光的日记:“当我用所学知识解决了学习的难题时,也因学习探索而找到志趣相投的伙伴时,我觉得学习是快乐的;当我遇到不擅长的难题时,又需要耗费大量精力去投入学习时,我觉得学习是辛苦的……”这告诉我们学习( ) A. 有苦也有乐 B. 只会让人快乐 C. 只会让人苦恼 D. 不利于情绪健康 4. “梦想从学习开始,事业靠本领成就”。中学阶段,我们要学会学习。以下正确的学习策略是( ) ①按照自己的兴趣来学习 ②用适合自己的方法 ③不断培养自主学习习惯 ④合理安排学习时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在新生入学的班级同学见面会上,小红这样介绍自己:“我性格开朗、乐于助人,喜欢体育运动。”小红认识自己的途径是( ) A. 目标评价 B. 社会评价 C. 他人评价 D. 自我评价 6. 在学习《认识自己》这一课时,同学们就“如何正确对待他人评价”的话题展开了讨论, 以下观点正确的是( ) ①小华:我们要服从他人对我们的评价 ②小东:对于他人的评价我们要冷静分析 ③小鸣:他人的评价是他们的想象,不必在意 ④小玲:我们要用理性的心态面对他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 每年的5月25日是世界心理健康日,5.25 是“我爱我”的谐音。爱自己,就要学会接纳和欣赏自己。对此,我们应该( ) ①接纳自己的全部 ②只接纳自己的优点 ③欣赏自己的独特、优点 ④欣赏自己的缺点、不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 常言道,近朱者赤,近墨者黑。与朋友在一起时,也许不知不觉受到朋友对我们的影响。以下关于友谊的力量的说法,正确的是( ) ①朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会对我们产生影响 ②朋友使我们感受到自身的价值,让我们享受到交往的快乐 ③朋友使我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在 ④朋友只要能让我们感到愉快,就不必看他们的品行好坏了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往,以下体现网络交往特点的是( ) ①虚拟 ②平等 ③真实 ④自主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小梅在网上结识了一位网友,据网友说她俩都13岁。她们常常互相讲述自己的生活,说说心里话。小梅对网友越来越好奇,正巧对方发出邀请,想和她在周末见面。对此,理性的建议是( ) A. 要有自我保护意识,见面要慎重 B. 我们要广交朋友,见一面无妨 C. 网友都是骗子,绝对不能见 D. 见面只会给双方带来负面影响 11. 老师,是我们成长中重要的陪伴者,是学海里的领航人,是人生路上的引路人。不同的老师有不同的讲课风格,要主动灵活地适应老师,才能更好地获得理想的课堂学习效果。因此,我们应该( ) ①承认差异,接纳老师 ②根据喜好,选择老师 ③尊重不同,亲近老师 ④想方设法,迎合老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》指出:在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。以下对“教育惩戒”认识正确的是( ) A. 这是教育的一种方式,可以帮助学生反省自己,改正不足 B. 这为老师体罚学生提供了法律依据,不利于培养和谐的师生关系 C. 这是扩大了教师对学生的惩戒权,违反了法律 D. 这会损害学生的人权利益,不利于学生的个性化成长 13. “亦师亦友亦知己,半尊半慕半倾心”,这是和谐师生关系的理想状态。下列做法有助于构建良好师生关系的是( ) ①遇事主动与老师沟通有利于消除误解 ②与老师交流讨论时可以不用尊重老师 ③经常与老师分享学习感受、学习成

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