第二单元 【过习题】-2022-2023学年七年级语文下册单元复习过过过（部编版）

第二单元 综合训练 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）。 A.哺育（pǔ）    狂澜（lán）    气魄（pò）    污秽（huì） B.祈祷（qǐ）    炽痛（chì）    机杼（zhù）    亘古（gèn） C.惩罚（chéng）   谰语（lán）    田垄（lǒng）   默契（qì） D.金柝（tuò）    军帖（tiě）    蚱蜢（zà）    屏障（píng） 2.下列词语书写全部正确的一项是（   ）。 A.摇蓝    喧闹     字帖      气势磅礴 B.臂膀    崎岖     斑澜      九曲连环 C.斑驳    高粱     澎湃      高山之颠 D.气概    嗥鸣     懊悔      绝壁断崖 3.下列句子中，加点成语的使用有误的一项是（    ）。 A.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也没有找到。 B.雾霾天气里，能见度低，司机要小手小脚地开车。 C.我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。 D.美并不是要打扮得花枝招展作为中学生，朴素大方就是美。 4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ）。 A.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ B.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。 C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。 D.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。 5.下列句子没有语病的一项是（    ）。 A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 B.根据统计资料表明，这次新冠病毒的死亡率大约在2%左右。 C.从武汉到北京，从重庆到新疆，新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。 D.考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。 6.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（    ）。 A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑） B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难） C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序） D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急） 7.下列对文化知识与文学常识表述不正确的一项是（   ）。 A.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B.《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。 D.《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表达了难以遏制的思乡之情。 8.填空。 （1）《木兰诗》通过叙述花木兰________的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、________ 的女英雄形象。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 （2）读《木兰诗》，现木兰战功显赫的句子________，________。 （3）读《木兰诗》，一家人喜迎木兰归乡的句子________，________。________，________。________，________。 （4）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“________，________”一句诗文。 （5）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子________，________。 （6）读《木兰诗》，描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子________，________。 （7）课文《木兰诗》中写木兰矫健雄姿的句子是________，________。 （8）《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是________。概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________。描写边塞夜景的句子是________。 一、课内阅读。 ①我们偷了个空儿，跑到前面去地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。 ②这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。 ③“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” ④“请到里边坐。”她带着些惊的神情说 ⑤…… ⑥我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形那女人哭起来了。 ⑦她说现在种人家的地，每年要缴特别重的租，她说：“广西的苛捐杂税对瑶民