第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 同步练习 1．宋代海外贸易发达，政府在主要港口设置的管理海外贸易的机构是（　　） A．市舶司 B．宣政院 C．台湾府 D．广州十三行 2．北宋大臣刘挚在《忠肃集》中对王安石变法作出如下评价：“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”由此可知，王安石变法（　　） A．达到了富国强兵的目的 B．导致了北宋的迅速灭亡 C．造成统治集团内部分裂 D．加重了普通百姓的负担 3．中国古代邸店、柜坊（银行雏形）和飞钱（类似汇票）的出现及（最初的纸币在欧洲，瑞典是发行纸币最早的国家，时间在1661年，比中国纸币的出现晚了600多年）最早纸币出现是：（　　） A．战国，秦汉 B．元朝、宋 C．隋唐、宋 D．元、明、清。 4．《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”以下属于元朝为巩固统一所采取的措施是（　　） A．实行行省制度 B．颁布“推恩令” C．设安西都护府 D．设南、北面官 5．“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，最早源于孔子，但孔子没有对道德人伦的原则做一个简明扼要的总的概括。后世的儒学家对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性的是（　　） A．孟子 B．荀子 C．董仲舒 D．朱熹 6．澶渊之盟签订后，汉族政权与北方少数民族政权维持了百余年和平，这一北方民族是：（　　） A．匈奴 B．契丹 C．党项 D．女真 7．北宋大儒张载在《横渠语录》中提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，世称“横渠四句”，一直被传颂不衰。此语（　　） A．体现了儒释道三教合流 B．对世界本原进行了解答 C．成为封建思想统治工具 D．彰显了理学的道义担当 8．“太祖命三百户为谋克、十谋克为猛安。一如郡县置吏之法”。此处的“太祖”最有可能是（　　） A．耶律阿保机 B．元昊 C．完颜阿骨打 D．铁木真 9．某学者指出，唐代的“安史之乱”，两京皆失，地方还能各自为战；而到了宋代，金兵一旦攻破汴京，全国就顿时瓦解，一败涂地。导致这种变化的主要因素是北宋（　　） A．重文轻武军队战斗力弱 B．冗兵导致中央财政困难 C．“强干弱枝”政策的影响 D．地方政府职能不断弱化 10．《宋会要辑稿》中记载:“今后遇有将田产典卖,两家各赍 （ji意为带着）砧 （zhen）基簿 （即田产底帐、凭证）及契书赴县对行批凿 （意为检验确实），如不将两家簿对行批凿，虽有契砧干照，并不理为交易。”这主要说明宋代（　　） A．土地交易的法制化 B．土地规模日益分散 C．政府规范土地买卖 D．商品经济高度发达 11．南北朝以后，道德说教和处世之道逐渐渗入小学阶段的识字课本。但南宋出现的儿童伦理政治课本在内容上集中讲述伦理道德或经学知识。这种变化表明（　　） A．理学已上升为官方教育思想 B．南宋教育存在一定的功利性 C．程朱理学利于重塑伦理纲常 D．伦理教育是封建教育的主流 12．宋初，士大夫收入较低，如县令“月给不满十千（文）”，其中三分之二折算为茶、盐、酒等实物；至真宗时，官员俸禄不仅获得大幅提高，官员还可折支“见钱六分，外任给四分”。这一变化（　　） A．旨在消除官员贪腐现象 B．是宋代税收制度变革的产物 C．源于商品经济快速发展 D．反映了士大夫地位开始提高 13．北宋初年，统治者在开封府、应天府、河南府和大名府都设立了都商税院，专门负责征收工商业税。南宋时，又在各州、府、县、镇增设征收商税的分支机构“都税务”。这反映出宋代（　　） A．政府抑商政策趋于强化 B．政府治理体系因时而变 C．冗官问题进一步加剧 D．工商税负的比重日渐上升 14．据有关资料统计，元朝岁收粮赋中，河南江北行省占全国总额的21.39%,江浙行省占37.10%,江西行省占9.56%,湖广行省占6.97%.出现这一现象的原因是（　　） A．赋税制度的变革 B．地方行政区划的改变 C．国家统一的实现 D．地区发展水平的差异 15．《宋刑统•侵巷街阡陌》规定，凡是侵占街道、巷道、乡道来搭建经营的，都要罚以70大板。京城组建街道司，负责维持市场秩序、卫生、交通等情况。据此可知，宋代（　　） A．宋代街道治理混乱 B．政府放弃重农抑商 C．坊市制度彻底打破 D．商品经济得到发展 16．阅读下列材料： 材料一  每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。 ——【英】李约瑟《中国科学技术史》 材料二  不返本开新，不接续源头活水，综合创新便会食多不化，推陈出新就会迷失方向；不综合创新，不引进众