内容正文:
第八课 维护公平正义
◆思维导图
第一课时 公平正义的价值
◆课程标准
学习主题
课标要求
素养目标
法治教育
初步认识法治的内涵
法治观念:理解法律是实现和维护公平正义的基本途径
◆基础练习
一、认识公平
1.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。
3.权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
4.公平是个人生存和发展的重要保障。
5.公平是社会稳定和进步的重要基础。
二、正义的力量
1.正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步,维护公共利益的行为。
2.正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
3.正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
4.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
◆课堂练习
1.公平的意义或作用是什么?
(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
2.正义的内涵、意义是什么?
(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义是法治追求的基本价值目标之一,有利于依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(3)正义是社会制度的重要价值,有利于社会弱势群体获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
(4)正义是社会和谐的基本条件,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,营造和谐、稳定、安宁的社会环境,促进社会发展。
(5)正义感是公民的基本德行。
◆混错点拨
1.“公平就是让人人拥有相同的权利和机会”的说法是错误的。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.正义是社会和谐的基本条件。
3.维护公平正义,是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。
4.自打响阻击美国对华贸易战以来,中国人民针对美国贸易霸凌主义威胁采取了一系列斗争手段,有力维护了国家利益,是正义的斗争。
5.公平是相对的,但不能就此而说真正的公平是不存在的,真正的公平并不是绝对的公平,绝对的公平是不存在的。
◆强化练习
(一)公平的内涵、价值
1.题1图展示了“公”的甲骨文和篆书:字的上部是“八”,表示分的意思,下部是“口”,代表所要平分的物品。由此可见,公平具有的社会作用是( D )
A.保障个人生存和发展 B.创造更多的社会财富
C.保证社会的长治久安 D.协调各方面利益关系
题1图
2.“人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。”这一名言揭示的道理是( A )
A.公平是社会稳定和进步的重要基础
B.公平是处理事情不偏袒任何一方
C.公平是个人生存和发展的重要保障
D.违背公平会受到道德谴责和法律制裁
(二)正义的内涵、作用
3.正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。以下对正义的认识正确的有( C )
①正义是社会和谐的基本条件
②捍卫正义应当采取以暴制暴
③正义是社会制度的重要价值
④正义有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
◆提能练习
一、选择题
基础检测(难度指数:★)
1.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是( D )
①乘坐公共交通工具时,乘客不听劝阻大声打电话
②某些网络平台流量至上,通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种,共筑全民免疫屏障
④大学生开设公益培训,指导老年人使用智能手机
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.为庆祝党的二十大胜利召开,某校举行党史知识竞赛。下列有利于保障竞赛公平的措施有( A )
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为不符合这一主题的是( C )
A.一些抹黑、诋毁革命烈士的人被依法刑拘