湖南省岳阳市平江县2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

1 2022 年下学期期末高二语文检测卷参考答案 一、现代文阅读 （35 分） 1. C 【解析】A项，“为唐代诗歌的发展指明了正确的方向”错误。原文的表述是“找寻了 方向”。B项，“也有效解决了其表现内容的模糊性、一致性问题”说法绝对，以偏概 全。D项，“标志着题画风尚的形成”无中生有。故选 C。 2. A 【解析】A项，“淡化了语言自身的抒情作用”曲解文意。原文的表述“而不是纯粹地 用语言诉说情感”不等于“淡化了语言自身的抒情作用”。故选 A。 3. C 【解析】材料二提到诗歌要“诗歌要能反映社会现实，抒发真实的情感”，所以 C项中 的“加入自己的主观感受，通过题诗咏志来丰富绘画的意蕴和内涵”与之相一致。 A 项、B 项、D项都对应材料一的观点，依据材料一中“题画诗的出现，又从一定程度上 促进了文人画的发展，因为题画诗中很大一部分是文人们对于绘画后的一种品评……” 可知。故选 C。 4.(1)材料一重点阐述唐代题画诗与绘画之间的关系，材料二重点阐述唐代各个时期题 画诗的风格特点与审美追求，材料三重点阐述唐代题画诗的代表诗人及其典范意义。(2) 三则材料都着眼于题画诗的演变过程，依次说明了题画诗的产生、发展及其影响。 (每 点 2分) 5. ①初唐时，题画诗既有传统的六朝绮靡诗风，又有刚健明朗诗风，表现出耀眼的灿 烂美；②盛唐时，题画诗物我相生，情景交融，含蓄隽永，气韵生动，表现出多彩的意 境美；③中晚唐时，题画诗借助写实手法，抒写个人经历，表现出淡淡的真实美。(1 点 1 分，2点 2分，3点 4分) 6.B（“‘我’感到很伤心”于文无据。） 7.C（“直白平易”错误，应该是“凝练含蓄”。） 8. 环境特点：深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁（2分）。作用：营造了深秋寒冷萧瑟、 满目沧桑的阴郁氛围（1分），烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望，对战争的厌恶 和对死亡的恐惧（2分），同时也为全文奠定了沉重的悲情基调（1分）。 9.①战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说,是异国他乡;② 远离战场的米兰城,对于经历了血与火的伤病员来说,是另一个世界,而他们的希望是和 平和疗治好战争的创伤;③战争的创伤导致这些九死一生的军人疏离社会,与正常的生 活“隔绝”,孤寂地生活在另一个世界里。（每点 2分） 二、古诗文阅读（35 分） 10.A （“江西按察使”是官职名，不可断开，排除 CD；“宁王宸濠”做“雅 重之”的主语，不必断开，应在宾语“之”后断开；“时”是“召预曲宴”的 状语，应断到后面，排除 B。故选：A） 11.B （“特指如今两湖、两广地区”错，“湖广”特指如今湖南、湖 2 北地区。） 12.A (“参与殴打中官王敬”错误。结合原文“诸生竞起击之，完不与” 可知，陆完并未参与殴打中官王敬。) 13.①恰逢副总兵许泰等人在霸州击败贼寇，贼寇向南逃跑，北京才解除戒严。 （会、败贼于霸州、始各 1 分，句意 1 分。） ②第二年正月，刘六等人又突袭霸州失败，陆完的军队驻扎在平度，命副总兵 张俊、李鋐分兵拦截逃亡的敌军。（明年、次、邀各 1 分，句意 1 分。） 14.①担任江西按察使时，宁王朱宸濠赏识器重他，经常邀请他赴私宴，以金 曩相赠。②担任兵部尚书时，宁王朱宸濠想要恢复护卫和屯田制度，陆完提示 让他以祖制为由上奏。（答对 1 点给 1 分，2 点给 3 分） 参考译文： 陆完，字全卿，长洲人。作生员时，宦官王敬到苏州，以事推搡激怒生员。 生员们争着奋起殴打王敬，陆完没有参与。憎恶陆完的人中伤他，王敬于是将 陆完的名字列于首位上奏皇帝。巡抚王恕极力弹劾王敬的罪行，陆完才得以免 受惩罚。考中成化二十三年进士。赴吏部应选，王恕正主管吏部，说：“这是 曾经击打宦官的人，应当担任御史。”进入御史台，果然有名声。正德初年， 历任江西按察使，宁王朱宸濠赏识器重他，经常邀请他赴私宴，以金罍相赠。 正德三年冬天，提拔担任右金都御史，巡抚宣府。第二年，霸州贼寇刘六、刘 七等起兵造反。八月，诏令陆完监督管理军务，统领军队讨伐他们。行军到涿 州时，忽然传闻贼寇将要威逼北京，命令回师入京保卫。恰逢副总兵许泰等人 在霸州击败贼寇，贼寇向南逃跑，北京才解除戒严。正当这个时候，刘六等人 号称有数万士兵，但大多数是胁迫随从的，精锐部队不过一千多人。官军追击 贼寇，贼寇便驱赶百姓前进，危急时就抛弃所劫掠的百姓仓皇而逃。官军杀掉 的都是无辜的百姓，因此捷书频频上奏皇帝，但贼寇势力没衰减。第二年正月， 刘六等人又突袭霸州失败，陆完的军队驻扎在平度，命副总兵张俊、李鋐分兵 拦截逃亡的敌军。贼寇仓皇而逃，接连几次大战都大败敌军。敌军于是改换服 装更换马匹逃跑，先后擒获斩杀二千六百余人。恰逢河南贼寇已被平定，刘六 等人势力更加衰减，于是逃奔