03第二单元 A卷 基础巩固-【金卷1号】新教材2023春高中语文必修下册 单元检测AB卷(统编版2019)

2023-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.50 MB
发布时间 2023-03-20
更新时间 2023-04-09
作者 济宁步步维赢文化传媒有限公司
品牌系列 金卷1号·高中同步单元检测AB卷
审核时间 2023-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36889109.html
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 A卷 基础巩固 超 (时间:100分钟满分:120分) 一、基础知识(15分,每题3分)》 1.下列词语中加点的字,注音有误的一组是 A.田畴(ch6u) 煞费苦心(sha) 造诣(yi) 前合后偃(yan) B.繁漪(fn) 戛然而止(ji6) 狩猎(shòu) 汗涔涔(cen) 种 C.棕榈(I心) 瓜熟蒂落(di) 枭下(xiāo) 虚与委蛇(yi) D.蟊贼(mdo) 怙恶不悛(quan) 粗犷(kuàng) 断壁残垣(yudn) 2.下面是《窦娥冤》中一支有名的曲子《滚绣球》,对作者的修辞手法和写作意图分析正确的一项是 有日月朝幕悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊涂了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命 短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也, 你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 A.运用了排比、对比、借代等修辞手法,主要表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她申冤报仇的心理 皇 B.运用了对偶、对照、借喻等修辞手法,主要表现了实娥在有冤难诉时的悲愤感情和对不公平世道的控诉。 觉 C.运用了对偶、对比、借代等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 李 D.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对黑暗统治的愤怒控诉。 3.我国的古典戏曲与古典诗歌一样,往往借典故表达思想感情。鉴赏戏曲剧本,就必须注意分析其中的典故。对《窦 ! 娥冤》中的四个典故,分析不当的一项是 () A.“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关,紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人,作者 借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。 B.“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地,配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用,说明窦娥蒙受了 救 冲天冤情,同时驳斥了监斩官的话。 C.前两个典故写人间怨恨,后两个典故写天地震怒。四个典故,内容层层递进,意义由轻而重。 梁 D.四个典故不仅推动了剧情的发展,而且表现了窦娥的性格,同时紧紧扣住了“窦娥冤”这个题目的意思。 4.对下列各句中使用的修辞手法的判断,正确的一项是 A.如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼,让他继续为非作恶,岂不是该受天谴吗?(设问、比喻) 套1 超 B.正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报应。(比喻) C.说一句发自衷心的话,他是上流社会的指南针,因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。(借代) D.像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的。(比喻) 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.在不断提高居民收入水平方面,政府既要继续增强居民财富积累能力,更要不断增加其财产性收入的制度 e 创新。 B.当戏剧创作者自觉抵御外部环境的各种诱惑,更多关注作品的内涵及其内在精神提炼的时候,中国话剧的潜力 凶 和活力才能真正迸发。 C.1934年曹禺的处女作《雷雨》问世,在中国现代话剧史上具有极其重大的意义,它被公认为是真正成熟的中国现 代话剧的标志。 D.哈姆莱特的复仇事件被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中,既担负着复仇的使命,又承受着亲情、爱情、 友情等复杂感情的折磨。 9 二、阅读与鉴赏(39分) (一)阅读下面文字,完成6~8题。(9分) 中国古典戏曲艺术的基本特点 歌剧只重歌唱,舞剧只有舞蹈,唯有中国古典戏曲综合了歌、舞、文学、绘画等很多艺术种类,是最综合的艺术。 但是这里要强调的是,各个艺术种类在戏剧艺术中并不是拼凑起来的,这些不同的艺术种类,都是根据“戏剧”的原则 综合起来的。而所谓“戏剧”的原则,就是通过矛盾冲突表现人物故事情节。因此,这些被综合的艺术种类,固然是遵 守各自的规律,还要遵守“戏刷”的规律,于是各种艺术种类到了古典戏曲中,都起了一定的性质上的变化。同时,由 于戏曲综合了各种艺术种类,所以戏曲作为戏剧也产生了性质上的特点。这样在戏剧的基本原则之下,各因素相互 影响、相互制约,才形成了中国古典戏曲艺术的特点。 作为表演艺术来说,戏曲艺术主要综合了音乐和舞蹈。音乐和舞蹈是比较单纯的艺术。舞蹈是用人的身体动作 来表现思想、感情、情绪,音乐是用声音表现思想、感情、情绪。二者都要在自然的形式下表现一种意义(或“意蕴”)。 作为艺术形式来说,它们都是“表意”的。这里所谓“表意”的“意”,同时包括了“理智”和“情感”两个方面,在艺术中这 两者是密不可分的。而这两种因素在艺术中的结合又不是机械的,在总的“表意”的特点下,我们又可以把艺术分成 为“再现的”和“表现的”,前者侧重表达一种理智的思想,后者侧重于表现一种情感。以此来说明绘画戏剧与音乐舞 蹈的关系,也的确有它方便的地方。

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