江西省五市九校协作体2022-2023学年高三上学期第一次联考语文试题

参考答案 1、A解析：“可见”错误，见原文第一段“周代以前，只有春和秋的概念。“以春秋知四时”，西周时期，多个诸侯国的国史以“春秋”为书名，“吾见百国《春秋》”（墨子）” 2、C 解析：没有以“农时”为基础。见原文第四段“阳历是西方的历法，也是以天文做基础的……西方的阳历，是站在他们那里观测的，这之间有地理站位的差距。” 3、D 解析“对长江流域往南区域没有指导农时的意义”错误，见原文第五段“比较着说，长江流域再往南的区域，时令的变化与这个路线图出入也是很显著的。” 4、C 解析：“主要原因是”强加因果。见材料二第二段“目前我国近视防控有三个特点：发病率特别高、人群规模特别大、群众防控需求特别大。青少年近视防控已经成了全社会关注的焦点，也因此创造了大量商机。” 5、B 解析：A“将被上升到国家层面的战略。”错误。见材料一“，近视已成为青少年、家庭、学校乃至整个社会、国家所共同关注的重大公共卫生问题。B、“他们不会掉进虚假营销的坑里”错误，推断过度。 6、①保证孩子充分的户外活动时间，最大程度预防推迟近视的发生。 ②在孩子眼睛、视力发育期持续监测孩子屈光发育情况，从小了解孩子的视力水平。③养成良好用眼及饮食习惯：减少近距离用眼时长，间断用眼充分休息，合理饮食，控制碳水。 ④到正规眼科、视力矫正机构给孩子做诊治并合理安排孩子的饮食。（写到任意3点给6分） 7、D “他们同病相怜却又互相愤恨”小嘎多并不恨老嘎多。 8、不认同：①老嘎多瘸腿后，怨天尤人，自暴自弃，常常顾自长叹“可怜啊，可怜”甚至笑对他来说都成了奢侈，身死之前其实心已先死。②小嘎多同样遭受命运的打击，但他乐观、善良、坚强、积极上进，找领导提出要学发电，最终愿望成真。正是通过自己的努力，改变了自己的命运。③老嘎多与小嘎多对待命运的态度形成了鲜明的对比，他们遭遇相似结局却迥然不同。生存还是毁灭，在于自己，怯懦者自卑自怜，走向毁灭；强者在经历挫折后振作精神，迎来新生。 认同：①老嘎多和小嘎多的性格都是天生的，老嘎多懦弱、自卑，小嘎多乐观、坚强、热情。这种性格在他们遭遇意外的前后都是一致的，这种本性是难以改变的。②他们俩都相信老天爷对自己命运的安排“老的比小的先走”③人物的结局也是符合造物主暗定的法则：一个村庄只能有一个瘸子，老的比小的先走，最终老嘎多去世了。 9、①人物上：小嘎多身上有着乐观、善良、热心、悲悯、积极进取的美好品质，虽遭厄运却没有改变。老嘎多虽然怨天尤人、自暴自弃，但在听到小嘎多要学发电时，他也为小嘎感到高兴。他们身上都闪耀着人性的光辉。 ②情节上，老嘎多、小嘎多都因意外致残，经历了人生的磨难，但他们的结局却充满了人性的温暖。小嘎多奋发自强学会了发电。最终不仅实现了自己的人生价值，还给整个机村带来了光明。老嘎多虽去世，却在天上露出了笑脸。 ③主题上：人生中的苦难是不可避免的，老嘎多和小嘎多遭遇到无妄之灾，他们无法抗拒。但苦难能激发人的精神，比如自尊、同情、悲悯、勇敢、自强，而这种精神能让人战胜苦难，超越苦难，帮助人类重新确认自身的价值和尊严。 10、 C 11、 D A其：第一个代词“那些”，第二个人称代词 “自己” B、以：“表修饰” “表原因” C 、比：“近来”，“ 等到” D、物，“第一个他人”，“ 第二个外部环境中的人或物” 12、 B A、恶谥炀、厉、灵，平谥怀、悼、思。 C、没有大臣 D、不是递进结构，是并列结构 13、（1）更何况是大国的天子，不能讲出不妥当的话来。这样做的损害是极大的，君主岂能和普通人一样？（况:何况 万乘之主：天子、帝王 乖失：差错，过失 匹夫：普通人 ） (2) （2）修饰文辞辩驳其道理，援用古书用以排斥臣子的道理，这叫一般的凡夫俗子如何应对呢？（饰辞：修饰文辞；折：辩驳 ，反驳 古：古书、古籍；何阶：用什么） 14、D A、没有比兴。B、化静为动。C、不是拉近距离而是推开一段距离。 15、（1）词的上片描写了“初晴晚照”“楼台金翠” “芙蓉”“风中垂柳”“嫩荷”，景物秀美，色彩流丽。“无限好”的园林美景词人却无心欣赏。流丽之景反触发出伤心之情。 （2）下片抒情婉约，通过叙事写人来抒发孤寂悲苦之情。七年流落，虽归来却物是人非，岁月蹉跎，时光飞逝，朱颜老却，内心悲苦。“ 坐到黄昏人悄悄”，独坐黄昏，以时间之长，表达内心孤寂。 （3）结构突转，景与情之间形成强烈反差，以上片之以盎然乐景衬下片苦闷压抑之哀情。上片至过过片（小雨……无限好），皆是乐景，至“流落”句到篇终，陡转写哀，转折极大。 16、 （1）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 (2)悔相道之不察兮，延伫乎吾将返 (3)素湍绿潭，回清倒影 参考译文： 贞观年，唐太宗对侍从的大臣们说：“我每天坐朝理政，每讲句话，都要想想这句话是否对百姓