UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS 单元整体设计 -【大单元教学】高中英语同步备课系列（人教版2019必修第三册）

教学基本信息 教材 书名：普通高中教科书·英语必修第三册 出版社：人民教育出版社 单元名称 Book 3 Unit 1 Festivals And Celebrations 学科 英语 学段 高中 年级 高一第二学期 单元主题与单元内容分析 ◆主题语境:人与社会 ◆主题群:历史、社会与文化 ◆子话题:不同民族文化习俗与传统节日 本单元的主题是“节日与庆典”。该单元从呈现不同节日和庆祝活动入手，引导学生思考人们为何要庆祝节日，通过回顾节日的产生、发展和变化，展示不同国家和民族各具特色的节日风俗、庆典仪式、欢聚活动以及特色食品等，启发学生思考和探究节日的丰富内涵。不同民族有不同的节日，但是不同的节日却反映了人们共同的美好愿望和追求。节日是一个国家或民族在漫长的历史过程中形成和发展的文化现象，大多富有趣味性和人文性,有着深刻的精神内涵。学习不同国家和民族的节日，不仅能开阔学生的视野，增加文化积累，促进语言表达,同时还能增强学生的文化认同感，充分认识文化差异，培养学生的跨文化交际意识和能力，增进国际理解。本单元由诗歌、对话、视频、记叙文、说明文、网贴、海报、演示、卡片等多模态语篇（见表1）构成。 表1 单元语篇梳理 教学板块 语篇类型(技能) 语篇内容 语篇主题 页码 Listening and Speaking 对话、采访(听说) 元宵节、日本成人节、里约狂欢节 Talk about festival activities 2,3 Reading and Thinking 说明文(阅读) 世界各地多样的节日、起源、意义 Discover the reasons for festivals and celebrations 4,5 Discovering Useful Structures 网贴(语法)、填空 讨论哪个节日最好、西班牙西红柿节 Describe festival activities 6 Listening and Talking 对话(听说) 节日感受 Talk about festival experiences 7 Reading for Writing 记叙文(读写) 内蒙古那达慕节的经历 Write about festival experience 8,9 Assessing Your Progress Project 壮族山歌节、腊八粥 Introduce festival and celebrations 11 Video Time 视频(视听) 元宵节 Introduce festival and celebrations 12 Using Structures 填空，翻译(语法) 各种节日活动 Describe festival activities 62,63 Reading and Writing 说明文(读写) 中国春节 Introduce festival and celebrations 64,65 单元整体教学框架及课时分配 Why REASONS & SIGNIFICANCE （Reading and thinking） What What Festivals ACTIVITIES EXPERIENCES Discovering & Using useful structures (P6,62,63) Listening and Talking (P 7) * Talk about festival experiences Listening and Speaking (P 2) · Chinese Lantern Festival · Rio Carnival · Coming- of-Age Day Video time (P 12) · Chinese Lantern Festival Input Input Reading for Writing (P 8-9) *My amazing NAADAM Experience Reading and writing (P 64-65) · The Chinese Spring Festival How Output Output Write about a festival or a celebration you have experienced Make a poster or Give a presentation about a festival 单元主题