第1课时 相交线核心考点易错点及拔尖角度-2022-2023学年七年级数学下册课时作业同步练习提优训练(人教版)

2023-01-05
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内容正文:

第1课时 相交线(原卷版) 1、 核心考点 考点一 邻补角及其性质 1.下列关于邻补角的说法,正确的是(  ) A.和为180°的两个角互为邻补角 B.有公共顶点且互补的两个角互为邻补角 C.有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角 D.有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角 2.(2022春•柳江区期中)下列选项中,∠1与∠2互为邻补角的是(  ) A. B. C. D. 3.(2022春•陇县期中)如图,∠1的邻补角是(  ) A.∠BOC B.∠BOE和∠AOF C.∠AOF D.∠BOC和∠AOF 4.(柳州中考真题)如图,图中∠α的度数等于(  ) A.135° B.125° C.115° D.105° 5.(济南中考真题)如图,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是(  ) A.50° B.60° C.140° D.150° 6.(2021春•同心县校级期中)两条直线a、b相交,其中2∠3=3∠1,求∠2的度数. 7.(2019秋•大名县期中)如图,O是直线AB上一点,OC为任一条射线,OD平分∠AOC;OE平分 ∠BOC. (1)图中∠BOD的邻补角为   ;∠AOE的邻补角为   . (2)如果∠COD=25°,那么∠COE=   ;如果∠COD=60°,那么∠COE=   ; (3)试猜想∠COD与∠COE具有怎样的数量关系,并说明理由. 考点2 对顶角及其性质 8.(2022春•肥东县期末)如图,直线AB,CD交于点O,OE⊥AB,垂足是点O.若OC平分∠AOE,则下列结论错误的是(  ) A.∠COE与∠BOD互余 B.∠COE与∠AOD互补 C.∠AOC与∠BOD是对顶角 D.∠AOD与∠EOD是对顶角 9.(2022春•平泉市期末)下面四个图形中,∠1=∠2一定成立的是(  ) A. B. C. D. 10.(2022春•沈河区期末)如图,直线相交于点O,则∠1+∠2+∠3等于(  ) A.90° B.120° C.180° D.360° 11.(2022春•泰山区期末)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,若∠DOE=36°,则∠BOC的度数为(  ) A.72° B.90° C.108° D.144° 12.(2022春•永定区期末)下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是(  ) A. B. C. D. 13.(2021秋•平城区校级月考)如图是跷跷板,横板AB绕中点O上下转动,立柱OC与水平地面垂直,当横板AB的A端着地时,测得∠OAC=28°,则在玩跷跷板时,上下最大可以转动的角度为(  ) A.28° B.56° C.62° D.84° 14.(2011春•新洲区期末)如图,已知直线a、b、c相交于点O,∠1=30°,∠2=70°,则∠3=   . 15.如图,直线AB、CD相交于点O. (1)若∠AOC+∠BOD=100°,求各角的度数. (2)若∠BOC比∠AOC的两倍多33°,求各角的度数. 16.如图,直线AB交CD于点O,由点O引射线OG、OE、OF,使OC平分∠EOG,∠AOG=∠FOE,∠BOD=56°,求∠FOB的度数. 二、易错点 易错点1:对顶角概念理解出错 17.(2021春•宁德期末)下列命题是真命题的有几个?(  ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个  易错点2:邻补角与补角区分不清 18.如图,点O是直线AB上的任意一点,OC,OD,OE是过点O的三条射线,若∠AOD=∠COE=90°,则下列说法:①与∠AOC互为邻补角的角只有一个;②与∠AOC互为补角的角只有一个;③与∠AOC互为邻补角的角有两个;④与∠AOC互为补角的角有两个.其中正确的是(  ) A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 三、拔尖角度 角度1 利用邻补角及对顶角的性质求角 19.如图所示,直线AB、CD、EF两两相交,若∠1=30°,∠2=60°,则∠3=   ,∠4=   ,∠5=   ,∠6=   . 20.(2021春•祥云县期末)如图,直线AB、CD、EF相交于点O. (1)写出∠COE的邻补角; (2)分别写出∠COE和∠BOE的对顶角; (3)如果∠BOD=60°,∠BOF=90°,求∠AOF和∠FOC的度数. 角度2 利用邻补角的性质求折叠中的角(折叠法) 21.(2021秋•成都期末)直线AB与直线CD相交于点O,∠AOD=90°,射线OF在∠BOD内部. (1)如图1,射线OE在∠AOD内部,若∠DOE=∠BOF=40°,请比较∠AOE和∠DOF的大小,并说明理由; (2)如图2

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