内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点2 一次方程(组)的实际应用(9年5考)
广东数学
数学
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2022版课标要求
1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;理解方程解的意义,经历估计方程解的过程.
2.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
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1.解题的一般步骤
(1)审:分清已知什么,求什么,明确等量关系.
(2)设:一般用 <m></m> 表示一个未知数,其他未知数用含 <m></m> 的代
数式或 <m></m> 来表示;若题中已经给出未知数,则不再设.
(3)列:根据等量关系列方程(组),注意量的单位要统一.
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(4)解:解方程(组),求出未知数的值.
(5)检: <m></m> (此步骤不
用书写在解答过程中)
(6)答:写出答语.
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【温馨提示】在设未知数时,根据实际情况可以直接设未知数,也可以间接设未知数,并且设的未知数要带单位.在解题过程中也要注意单位之间的换算.若题中含有两个未知数,可用一元一次方程求解,也可用二元一次方程组求解.
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2. 常考类型
(1)购买、分配问题
等量关系:①甲的数量+乙的数量=总数量(或根据甲、乙的数量关系列等式);
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②甲的数量×甲的单位量+乙的数量×乙的单位量=总量;
③若题干中明确给出 <m></m> 则直接设甲、乙为未知数求解.
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例 (人教七下P98第4题)某班去看演出,甲种票每张24
元,乙种票每张18元.如果①35名同学购票②恰好用去750元,
③甲、乙两种票各买了多少张?
◆审:等量关系:①甲种票数量+乙种票数量 <m></m> ;②甲种票
数量×甲种票单价+乙种票数量×乙种票单价=总金额(750
元).
◆设:问什么,设什么,则由③设甲种票买了 <m></m> 张,乙种票买
了 <m></m> 张.
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◆列:
___________,
<m></m>
_________________,
◆解:解得
________,
________.
◆答:_________________________________.
<m></m>
<m></m>
<m></m>
甲种票买了20张,乙种票买了15张
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即时突破
1.(人教七下P98第8题)一种商品有大小盒两种包装,① 3大盒、4小盒共装 108 瓶,②2大盒、3小盒共装76瓶.大盒与小盒每盒各装多少瓶?
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◆审:等量关系:①3大盒的瓶数 <m></m> 小盒的瓶数 <m></m> ;
②2大盒的瓶数 <m></m> 小盒的瓶数 <m></m> .
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解:设大盒每盒装 <m></m> 瓶,小盒每盒装 <m></m> 瓶,
根据题意,得 <m></m> 解得 <m></m>
答:大盒每盒装20瓶,小盒每盒装12瓶.
【自主解答】
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(2)打折、销售问题
等量关系:①售价=标价×折扣(例:打八折时,售价=标价
<m></m> );
②销售额=售价×销量;
③利润=售价-进价;
④利润率 <m></m> .
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即时突破
2.(北师七上P146例题改编)一件商品如果按定价①打九折
出售可以盈利 <m></m> ,如果②打八折出售可以盈利10元,那么
这件商品的定价是多少?
◆审:等量关系:①定价 <m></m> 进价=进价 <m></m> ;②定
价 <m></m> 进价 <m></m> 元.
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解:设这件商品的定价为 <m></m> 元,进价为 <m></m> 元.
根据题意,得 <m></m> 解得 <m></m>
答:这件商品的定价是200元.
【自主解答】
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(3)行程问题(匀速运动)
基本关系式:路程=速度×时间 <m></m>
①相遇问题(同时出发)
如图1, <m></m> _____, <m></m> .
图1
<m></m>
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②追及问题
同时不同地:如图2, <m></m> ____, <m></m> ;
图2
<m></m>
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图3
同地不同时:如图3,甲出发 <m></m> 小时后乙出发,在 <m></m> 处乙追上
甲, <m></m> , <m></m> _______.
<m></m>
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③航行问题
顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度-水流速度.
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即时突破
3.(北师七上P151问题解决2题改编)小彬和小强每天早晨坚持跑步,小彬每秒跑4米,小强每秒跑6米.
(1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑,那么几秒后两人相遇?
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解:设 <m></m> 秒后两人相遇,则小强跑了 <m></m> 米,小彬跑了 <m></m> 米,
列方程为 <m></m> ,解得 <m></m> ,
答:10秒后两人相遇;
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(2)如果小强站在百米跑道的起点处,小彬站在他前面10米处,两人同时同向