生物-2022-2023学年高三下学期开学摸底考试卷B（江苏专用）

2022-2023学年高三下学期开学摸底考试卷B 高三生物 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第I卷 1、 单项选择题： 共 14题，每题 2 分， 共 28分。每题只有一个选项最符合题意。 1、下列物质的鉴定实验中所用试剂与现象对应关系正确的是（    ） A．蛋白质-双缩脲试剂-砖红色 B．脂肪–苏丹Ⅲ染液橘黄色 C．CO2-溴麝香草酚蓝水溶液-灰绿色 D．酒精-重铬酸钾-黄色 2、关于细胞生命历程的叙述，错误的是（    ） A．细胞凋亡过程与基因有密切关系 B．清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老 C．紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一 D．已分化的动物体细胞的细胞核不具有全能性 3、下列关于实验方法的描述正确的是（    ） A．可以用样方法调查青蛙等活动范围不大的动物种群密度 B．可以用稀释涂布平板法对培养液中的动物细胞进行计数 C．可以用高倍显微镜观察叶绿体的结构并计数 D．可以用无水乙醇作为层析液分离绿叶中的色素 4、下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述正确的是（    ） A．通常采用培养法或化学诱导法使精子获得能量后进行体外受精 B．哺乳动物体外受精后的早期胚胎培养不需要额外提供营养物质 C．克隆牛技术涉及体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植等过程 D．将小鼠桑葚胚分割成2等份获得同卵双胎的过程属于有性生殖 5、某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，探究用KT（一种细胞分裂素）对鲜切花进行保鲜的适宜浓度，处理方法及结果如表（“+”越多说明切花新鲜程度越高）。相关叙述错误的是（    ） 组别 T0 T1 T2 T3 T4 T5 KT浓度（mg/L） ？ 5 10 20 40 80 结果 ++ +++ ++++ ++++ + A．各组使用的切花的新鲜程度应基本一致 B．T0组应用0.9g/mLNaCl溶液进行切花培养 C．可在T2和T3之间设置多个浓度梯度进行进一步探究 D．可用相同时间内每组切花脱落的花瓣总数衡量其新鲜度 6、植物生长调节剂的应用，可实现稳产增产、改善产品品质等目标，相关叙述错误的是（    ） A．生长调节剂是人工合成的具有促进植物生长的植物激素类似物 B．啤酒生产中使用适宜浓度的赤霉素浸种，可提高大麦发芽率 C．用适宜浓度的吲哚丁酸喷施草莓浆果，可促进生长、提高产量 D．用适宜浓度的乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜更快成熟 7、美花石斛（2n=28）的茎是名贵中药材，在一天中细胞分裂存在日节律性。图1、图2是某兴趣小组实验结果，分裂期的细胞数占观察细胞总数的比值作为细胞分裂指数，下列说法正确的是（    ） A．选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是茎尖伸长区细胞分裂旺盛 B．细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③ C．图1中的细胞①，染色体组数和同源染色体对数分别为4和19 D．由图2可知，在日节律上，9∶00左右是美花石斛细胞分裂的高峰期 8、与野生型拟南芥 WT相比，突变体 t1 t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图 a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图 b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述正确的是（    ） A．t1比t2具有更高的光饱和点 B．t2比t1具有更低的光补偿点 C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关 D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大 9、下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（    ） A．取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动 B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 C．已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 10、为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（    ） A．单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快 B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因 C．单独培养时乙藻种群数量呈“S" 型增长 D．混合