滚动综合测评(一)　一～二单元（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中历史纲要下册（统编版）

滚动综合测评(一)　一～二单元 (时间：75分钟　　分值：100分) (见学生用书综合测评P1) 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分) 1．信史时代是通过书写或者镌刻记录下来而为我们所知的人类历程。两河流域的信史时代大约始于公元前3000年，欧洲地中海地区则大约始于公元前1000年。由此推知(　　) A．文字是文明诞生的唯一标志 B．两河流域文明始终领先欧洲 C．早期文明之间相互联系密切 D．文明具有多元性和不平衡性 答案　D 解析　两河流域的信史时代大约始于公元前3000年，欧洲地中海地区则大约始于公元前1000年，说明两个地区的文明具有各自的特点，且发展具有不平衡性，所以可以推知文明具有多元性和不平衡性的特征，故选D项。 2．在古代早期文明发展进程中出现的早期国家，大多代表(　　) A．氏族贵族的利益 B．氏族成员的利益 C．奴隶主阶级的利益 D．封建地主的利益 答案　C 解析　国家是一个阶级压迫另一个阶级的暴力工具，早期的国家形成于奴隶制的开端时期，故选C项。 3．在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。这户人家属于哪一等级(　　) A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 答案　C 解析　在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。材料中这户家庭有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，是商人，属于第三等级吠舍(吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人)，故选C项。 4．从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。这些行动(　　) A．形成了“众星捧月”的政治格局 B．扩大了地中海贸易圈 C．具有殖民扩张、争夺霸权的特征 D．瓦解了城邦民主政治 答案　B 解析　新城邦开拓了古希腊的疆域，扩大了贸易范围，故选B项；材料体现出增加了新的城邦，但没有体现出各城邦以某个城邦为中心形成从属关系，排除A项；材料中没有体现古希腊出现了霸权国家，排除C项；新的城邦没有瓦解城邦民主政治，排除D项。 5．在古代雅典，“人是一个政治动物”“一个雅典公民是不会因为照顾自己的家务而忽视国家的；我们之中即使那些忙于业务的人也都有极其鲜明的政治观念。只有我们才把那些不关心公共事务的人不仅看作是无言的人，而且看作是无用的人”。雅典人成为“政治动物”主要体现了(　　) A．雅典公民具有强烈的公共意识 B．民主政治发展对公民的影响 C．“小国寡民”状态下人的重要性 D．商品经济发展对全体雅典居民的影响 答案　A 解析　根据材料信息可知，雅典公民以国家事务为先，具有较强的参政意识，故选A项；材料未强调民主政治模式对公民意识的影响，排除B项；材料没有体现“小国寡民”状态下人的重要性，排除C项；材料未反映商品经济发展对居民公民意识的影响，排除D项。 6．在苏萨一次盛大奢华的“结婚典礼”上，亚历山大亲自带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚，许多马其顿的将领都娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的新郎新娘有1万对之多。在结婚典礼上，亚历山大郑重宣布：马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权。这说明亚历山大(　　) A．力推希腊人与波斯人的融合 B．试图消灭波斯民族 C．主张东西方民族平等 D．试图融入波斯上层社会 答案　A 解析　波斯人与希腊人的联姻有利于两个民族的融合，稳定统治秩序，故选A项。 7．下图所示内容反映的主题是(　　) A．亚述帝国的扩张 B．波斯帝国的扩张 C．罗马共和国的扩张 D．罗马帝国的扩张 答案　C 解析　公元前509年，罗马共和国建立，之后，罗马共和国不断向周边开疆拓土，到公元前3世纪，统一了意大利半岛。到公元前2世纪末，罗马共和国成为地中海的霸主，故选C项。 8．“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是(　　) A．等级制度森严 B．封建领主彼此割据 C．国王与教会分享权力 D．君主集权专制 答案　B 解析　材料反映的是欧洲的封君封臣制度，在这种制度下，国王的权力只限于自己的领地，不能有效控制全国，容易形成封建领主割据局面，故选B项；材料信息无法体现等级制度森严，排除A项；材料没有涉及教会的信息，排除C项；欧洲的封君封臣制度下，封建君主没有形成权力的集中，排除D项。 9．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料说明庄园法庭维